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七年级音乐教案《校园的早晨》--第1页
七年级音乐教案《校园的早晨》
教案：《校园的早晨》
一、教学内容
本节课选用的教材是《校园的早晨》，这是人音版七年级上册第
六单元的一首歌曲。歌曲描绘了校园早晨的美好景象，充满生机与活
力。歌曲为2/4拍，大调式，结构方整，节奏明快，富有童趣。
二、教学目标
1.学会演唱歌曲《校园的早晨》，感受歌曲的美好情感，体会校
园生活的快乐。
2.能够用轻快的情绪演唱歌曲，准确表达歌曲的节奏和音高。
3.培养学生对音乐的热爱，增强集体合作意识。
三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《校园的早晨》，能够熟练演唱。
难点：歌曲中节奏的变化，以及音高的准确性。
四、教具与学具准备
钢琴、黑板、乐谱、录音机、磁带。
五、教学过程
1.情景引入
教师播放录音机，播放《校园的早晨》歌曲，让学生初步感受歌
曲的美感。引导学生谈谈对校园早晨的印象，以及歌曲中所描绘的场
景。
2.歌曲学唱
七年级音乐教案《校园的早晨》--第1页
七年级音乐教案《校园的早晨》--第2页
（1）教师带领学生学习歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音
高。
（2）学生跟唱，教师纠正发音和音准问题。
（3）分句教唱，让学生注意歌曲中的节奏变化。
3.歌曲分析
教师分析歌曲的结构、调式、节奏等，帮助学生更好地理解歌曲。
4.集体演唱
学生集体演唱歌曲，教师注意指导发音、音准、节奏等问题。
5.歌曲展示
学生分组演唱，展示学习成果。
六、板书设计
《校园的早晨》
2/4拍大调式
七、作业设计
1.熟唱歌曲《校园的早晨》。
2.分析歌曲《校园的早晨》的结构、调式、节奏等。
3.谈谈自己对校园早晨的感受，以及歌曲中所描绘的场景。
八、课后反思及拓展延伸
本节课学生学习热情高涨，对歌曲《校园的早晨》表现出浓厚的
兴趣。在学唱过程中，学生能够积极参与，课堂气氛活跃。但在歌曲
演唱过程中，部分学生音准、节奏掌握仍有待提高。在今后的教学中，
应加强对学生的个别指导，提高学生的音乐素养。
拓展延伸：引导学生欣赏其他关于校园的歌曲，如《我们的校
园》、《校园的四季》等，感受校园生活的美好。
七年级音乐教案《校园的早晨》--第2页
七年级音乐教案《校园的早晨》--第3页
重点和难点解析
一、教学内容
本节课选用的教材是《校园的早晨》，这是人音版七年级上册第
六单元的一首歌曲。歌曲描绘了校园早晨的美好景象，充满生机与活
力。歌曲为2/4拍，大调式，结构方整，节奏明快，富有童趣。在教
学内容上，我们需要重点关注歌曲的特点，如节奏、音高、调式等，
以便学生更好地学习歌曲。
二、教学目标
1.学会演唱歌曲《校园的早晨》，感受歌曲的美好情感，体会校
园生活的快乐。
2.能够用轻快的情绪演唱歌曲，准确表达歌曲的节奏和音高。
3.培养学生对音乐的热爱，增强集体合作意识。在教学目标上，
我们需要关注学生对歌曲的掌握程度，以及他们在演唱过程中情感的
传达和合作意识的培养。
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