网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

幼儿园大班歌唱教案(精选).pptxVIP

  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园大班歌唱教案(精选)

汇报人:文小库

xx年xx月xx日

目录

CATALOGUE

教学目标

教学内容

教学过程

教学方法

教学评价

教案设计亮点

01

教学目标

掌握歌曲的旋律和节奏

通过多次聆听和练习,使幼儿能够熟悉歌曲的旋律和节奏,并能够跟唱。

了解歌曲的主题和意义

通过教师的讲解和引导,使幼儿能够理解歌曲的主题和意义,从而更好地理解和表达歌曲的情感。

通过歌唱练习,使幼儿能够掌握正确的呼吸、发声和吐字等歌唱技巧。

培养幼儿的歌唱技巧

通过合唱练习,使幼儿能够学会与其他幼儿合作,共同完成歌曲的演唱。

培养幼儿的合作精神

通过多种形式的歌唱活动,使幼儿感受到音乐的魅力和美感,从而更加热爱音乐。

通过歌曲的演唱,使幼儿能够感受到积极向上的情感,从而更加乐观、自信地面对生活。

培养幼儿的积极情感

培养幼儿对音乐的热爱

02

教学内容

总结词

选择适合大班幼儿的歌曲

详细描述

选择旋律优美、节奏明快、歌词简单的歌曲,以激发幼儿的兴趣和参与度。同时,歌曲内容应具有教育意义,能够促进幼儿的认知、情感和社会性发展。

帮助幼儿理解歌曲的歌词

总结词

在教唱之前,教师需要对歌词进行详细的解释,使用简单易懂的语言和图片,帮助幼儿理解歌曲的内容和意义。同时,教师也可以引导幼儿发挥想象力,对歌词进行创编和表演。

详细描述

总结词

培养幼儿的节奏感和音乐感知能力

详细描述

在教唱过程中,教师需要引导幼儿感受音乐的节奏和旋律,通过拍手、跺脚、摇摆身体等方式培养幼儿的节奏感。同时,教师也可以通过音乐游戏、舞蹈等形式,让幼儿更好地感受音乐的韵律和美感。

03

教学过程

通过播放一首与本节课主题相关的歌曲,吸引学生的注意力,激发他们对歌唱的兴趣。

激发兴趣

提问学生之前学过的相关歌曲,帮助他们回忆并巩固已有的知识。

回顾旧知

教师示范

教师亲自示范演唱歌曲,让学生感受正确的发声方法和技巧。

要点一

要点二

难点指导

针对歌曲中的难点部分,如高音、转音等,进行详细的示范和指导。

分组练习

将学生分成若干小组,让他们在小组内互相练习和指导。

个人展示

鼓励学生单独展示自己的歌唱成果,并给予及时的反馈和评价。

04

教学方法

VS

通过教师提问、幼儿回答的方式,引导幼儿主动参与歌曲的学习和思考。

详细描述

教师可以在教唱过程中,根据歌曲内容提出问题,引导幼儿思考并回答。例如,在教唱《小星星》时,教师可以问幼儿:“小星星是什么样子的?”、“小星星在夜空中做什么?”等问题,让幼儿发挥想象,积极参与歌曲的学习。

总结词

将歌曲学习与游戏相结合,让幼儿在游戏中学习和感受歌曲。

教师可以将歌曲学习与游戏相结合,通过游戏的方式让幼儿学习和感受歌曲。例如,在教唱《丢手绢》时,教师可以组织幼儿玩丢手绢的游戏,让幼儿在游戏中感受歌曲的节奏和旋律。同时,教师还可以根据歌曲内容设计游戏,让幼儿在游戏中学习和感受歌曲的情感和意义。

总结词

详细描述

05

教学评价

歌唱技巧

情感表达

合作能力

学习态度

01

02

03

04

评价学生在歌唱过程中音准、节奏、气息等方面的表现。

观察学生在歌唱中是否能够表达歌曲的情感和内涵,是否能够感染听众。

评估学生在合唱过程中的配合度、协作能力以及是否能够与其他同学共同完成歌曲。

观察学生对待歌唱的态度是否积极,是否能够认真听讲、练习并参与课堂活动。

评估本节课的教学目标是否达成,是否达到了预期的教学效果。

教学目标达成情况

反思本节课所采用的教学方法是否有效,是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。

教学方法有效性

收集学生对本节课的评价和建议,了解他们对歌唱教学的需求和期望。

学生反馈

根据教学反思和总结,制定相应的改进措施,以提高未来的教学效果和学生的学习效果。

改进措施

06

教案设计亮点

选取幼儿喜欢的歌曲

在教案设计中,结合大班幼儿的年龄特点和兴趣点,选取一些旋律优美、歌词生动的歌曲,如《小星星》、《两只老虎》等,能够激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

创设趣味性的教学情境

通过创设生动有趣的教学情境,如角色扮演、故事情节等,将歌唱活动与游戏、表演等形式相结合,让幼儿在愉快的氛围中学习歌唱。

在教案中设计丰富的音乐活动,引导幼儿通过听、唱、节奏练习等方式,培养他们对音乐的感受能力,提高他们的音乐素养。

培养音乐感受能力

鼓励幼儿在歌唱过程中进行自由表达和创作,如改编歌词、即兴表演等,激发他们的创造性和表现力,促进个性发展。

培养创造性和表现力

情感教育渗透

在歌唱教学中,注重情感教育的渗透,引导幼儿通过歌曲内容感受亲情、友情等情感,培养他们积极向上的情感态度。

培养集体合作精神

通过合唱、分组表演等形式,培养幼儿的集体合作精神,让他们在歌唱中体验团队合作的快乐,增强集体荣誉感。

THANKS

感谢观看

文档评论(0)

181****8378 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档