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制作演示文稿教学设计

CompanyDocumentnumber：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

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《制作演示文稿》教学设计

一、教材分析

本节选自滇人课标版初中信息技术七年级第10册第四单元第14课《制作

演示文稿》，本节课的主要内容有制作封面幻灯片、制作演示文稿中的其他幻

灯片、应用设计模板、自己设计模板组成。

本节课的内容是以搜集多媒体素材和加工多媒体素材为基础，学习演示文

稿的制作，并对前面学到的知识巩固的升华。通过小组制作自己感兴趣的主题

的作品如：我的校园生活、我喜欢的明星等，学习演示文稿的的版面设计、添

加文字、插入图片、插入声音视频等操作，提高学生知识和技能的综合应用能

力，激发学生学习兴趣，培养小组协作能力及欣赏水平。在制作演示文稿中体

会乐趣，认识到自己的不足与优势，在学的过程中提高情感、态度与价值观。

二、学情分析

本节内容是针对七年级学生设计的，七年级的学生开始进入少年期（12-

15岁），他们的身体形态发生着显着的变化，心理也相应的发生变化。在这个

时期，学习者积极的向上心理和强烈的求知欲望，喜欢新鲜感的刺激，是塑造

良好性格的最佳时期。通过小组协作和自主学习及他们多多媒体的新鲜感，来

激发他们的创造性。

学生对PowerPoint有了初步的认识学会了一些基本操作，对本节的内容

提前做了预习及素材准备。

学生对新鲜的事物有很强的好奇感，积极地探索精神。喜欢信息技术课

程，享受网上学习的乐趣。合作与竞争性都十分明显，乐于小组合作且彰显自

己的个性。

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三、教学目标分析

1.知识与技能

（1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。

（2）掌握制作幻灯片的基本步骤。

（3）学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。

（4）掌握自己设计模板的方法。

2.过程与方法

（1）学会设计自己的模板。

（2）熟悉制作多媒体演示文稿的方法。

3.情感态度与价值观

（1）通过小组合作制作自己的模板，增强同学的组织能力和团队合作意识。

（2）通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。

（3）通过作品展示，增强学生的审美意识，激发学生的求知欲。

四、教学重难点

1.教学重点

（1）熟练掌握制作幻灯片的基本操作。

（2）学会应用设计幻灯片模板。

2.教学难点

（1）幻灯片制作的合理布局。

（2）有创意的设计小组主题的幻灯片。

五、教法与学法的设计

1.教法设计

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（1）多媒体演示法，学生提前预习本节课的内容，已经有充分的基础知识准

备。教师快速的应用多媒体形象直观的演示多媒体演示文稿的制作，解决预习

中遇到的问题。

（2）启发教学，创设问题情境，使学生在教师的启发下通过对问题情境的分

析，从而理解和解决问题。

（3）任务驱动法，学生分小组完成任务，激发学习兴趣，提高实践操作能力和

合作学新能力。

2.学法设计

（1）协作学习法，以学生为中心，小组协作完成任务，对小组完成的作品欣赏

评价，进一步巩固所学知识且提高了欣赏评价能力。

（2）自主探究学习法，充分利