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一年级语文上册第三单元教材解读

本单元教材内容包括《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾巴》和语文

园地三，在语文园地三里面有个口语交际这样做不好，本单元以生活常识为主题，让学生从

课文中识字、写字和练习朗读，并且理解一些生活小常识，增加学生的生活知识，丰富学生

的知识层面。

《静夜思》语言简练，感情真挚，意境长远，成功的反应了外出游子的静夜思乡之情，表现

了诗人对故乡的无尽的思念，培养学生热爱家乡的思想感情。

《小小的船》这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图——

月儿是小船，易于激发学生的朗读兴趣，展开想象的翅膀。

《阳光》课文以抒情的笔调，先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，

小树更高了，河面也成了长长的锦缎了有形、有色，一幅色彩斑斓的情景图，让孩子

们明白了这个切都是阳光的功劳。没有阳光，就，没有生机勃勃世界，让孩子们充分感受阳

光的美好和宝贵。

《影子》这个课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了影子和人总是形影不“离”这个

重要特征，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童的年龄特征。

《比尾巴》这个课用了三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如

生的插图。课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能

引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。

语文园地三共有四项内容，分别是数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。通过数

笔画、按偏旁分类涂色两局部练习，让学生巩固以前学过的局部汉字。看看“读读”中专门针

对量词实行训练在教材中是第一次出现，既能够协助学生识字，又能让学生养成准确使用量

词的习惯。读读“背背”则是通过琅琅上口的儿歌让学生理解识别方向的基本常识，有很强的

实用价值。

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口语交际——“这样做不好”是人们对不良行为实行劝说的通常说法。文中第一幅图是几

个小朋友在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝说他们不要在草地上踢足球；第二幅图上是

一位阿姨在洗萝卜，水龙头开着，盆里的水正哗哗的往外流，一位小朋友看见了，劝说阿姨

要节约用水。

二、教学目标

（一）、《静夜思》：

１、理解１０个生字，会写４个字。理解１个偏旁攵“”。

２、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。

３、朗读、背诵这首古诗。

（二）、《小小的船》：

１、理解９个生字，会写４个字。理解１个偏旁“门”。

２、准确、流利地朗读课文，背诵课文。

３、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。

（三）：《阳光》：

１、理解１２个生字，会写4个字。理解两种笔画和１个偏旁“阝”。

２、准确、流利地朗读课文，背诵课文。

３、感受阳光的美好与宝贵。

（四）：《影子》：

１、理解１１个生字，会写３个字。理解两种笔画“ㄅ”和“”，理解两个偏旁犭“”和宀“”。

２、准确、流利地朗读课文，背诵课文。

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３、学会识别前、后、左、右“”四个方位。

４、理解相关影子“”的一些现象。

（五）：《比尾巴》：

１、理解１２个生字，会写３个字。理解１种笔画“ㄥ”，理解两个偏旁八“”和鸟“”。

２、准确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。

３、理解一些动物尾巴的特点。

三、教学重难点