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初中信息技术第二册 第十四课 过程、函数和程序调试教案 新人教版.pdfVIP

初中信息技术第二册 第十四课 过程、函数和程序调试教案 新人教版.pdf

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初中信息技术第二册第十四课过程、函数和程序调试教案新人教版--第1页

第十四课过程、函数和程序调试

本课主要介绍VB中的过程、函数的基本语法规则,以及程序的调试和测试等。

建议2个课时完成。

程序的结构化思想是指:自顶向下、逐步求精的设计思想,程序段只有一个入口和一个

出口,一般只有三种结构:顺序结构、选择结构、循环结构。这在前面的学习中,学生已经

有了初步的认识。

程序的模块化思想是指:将程序的整个任务,分割成多个程序块,每个程序块具有独立

的功能,使得程序的整体结构清晰、明了,便于调试与熔接。这些程序块称为子程序。其调

用它的程序称为主程序。完成某项功能,离不开主程序和子程序,二者缺一不可。

主程序与子程序调用关系一般如图所示(图中数字指明了程序流程):

过程和函数:都是在程序模块化思想下产生的。过程有标准过程和自定义过程,函数有

标准函数和自定义函数,所谓“标准”就是程序语言本身提供的,比如Sub过程,在素材中

提供了《VB常用函数》,可以参阅;所谓“自定义”,就是用户通过编写程序来自行定义的

过程或函数。不论是程序提供的过程与函数,还是用户定义好的,都可以调用。

调用时,过程在语法上相当于一个语句,可以直接写下“过程名(参数)”即可;而函数

由于在语法上相当于一个表达式,所以,函数不能独立作为一个语句被调用,但是它可以出

现在任何表达式可以出现的地方。

附:选择“工具——添加过程”:

1.格式:

[Private|Public][Static]Sub过程名([形参表])

语句组(过程体)

EndSub

初中信息技术第二册第十四课过程、函数和程序调试教案新人教版--第1页

初中信息技术第二册第十四课过程、函数和程序调试教案新人教版--第2页

2.说明:

①若没有指定Private等关键字,则默认的是Public;即在其它模块中也能调用此过

程;

②由Static定义后,过程体中所有的局部变量都相当于静态变量;

③过程名的长度不超过40个字符,命名规则与变量名的命名规则相同;

④要提前退出Sub可用ExitSub。

⑤使用“添加过程”对话框建立过程的首尾两行!

方法:进入代码窗口后打开“工具”菜单中的“添加过程”对话框。

Sub过程的语法结构,在教材中作了详细介绍,下面是Sub过程的一个实例:当使用不

同的参数值调用此过程,会出现不同的消息框。

PrivateSubmsg(aAsInteger)

sname=超越系统

SelectCasea

Case1

MsgBox数据错误,请注意!,vbOKOnly+vbInformation,sname+报错

Case2

MsgBox是否继续?,vbYesNo+vbQuestion,sname+提问

EndSelect

EndSub

活动:编写整数求和程序

函数与Sub过程一样,定义一个函数后,调用该函数,即可实现其功能。

调用Sub过程

创建好Sub过程后,需要调用才能实现其功能。教材中提供了两种调用过程的方法,其

一是把过程名作为一个语句来使用;其二是使用Call语句调用。

1.把过程名作为一个语句来使用:

格式:过程名[实际参数]

说明:在

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