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一年级上册语文第八单元教学目标分析(部编版)--第1页
一年级语文（上）
第八单元教学目标、教学重点难点分析
第八单元单元学习目标
一、教材简析
本单元是一年级上册的最后一个单元，安排了三篇课文一《雪地里的小画
家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》，还有一个口语交际《小兔运南瓜》和语文园地
八。
《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童
趣。儿歌激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。
第八单元《乌鸦喝水》是一篇充满童趣的课文，描写了乌鸦因口渴而到处找水喝，
总目标终于想办法喝到了瓶子里的水的故事，表现了乌鸦的聪明可爱，也告诉我们
遇到困难要开动脑筋，想出解决问题的办法。
《小蜗牛》是一篇有趣的童话故事，课文语言简练，通过小蜗牛和妈妈的
对话向我们展示了四季的景色，也让我们知道了蜗牛爬行慢的特点。
二、学习目标
1、会认、会写本单元生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文；理解课文内容。
3、培养学生的思维能力、观察能力和表达能力。
4、培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。
三、教学重点难点
1、会认、会写本单元生字。
2、明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。
3、了解一年四季的不同特点及小蜗牛爬行慢的特点。
4、培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。
四、课时分配
12.《雪地里的小画家》2〜3课时
13.《乌鸦喝水》2〜3课时
14.《小蜗牛》2〜3课时
语文园地八3〜4课时
五、教学建议
在前面七个单元的识字认字基础上，着重锻炼学生的观察、仿写能力。
让学生通过观察字形，了解汉字正确的书写笔顺，感受汉字的间架结构；然
1
一年级上册语文第八单元教学目标分析(部编版)--第1页
一年级上册语文第八单元教学目标分析(部编版)--第2页
后通过描红，仿写练习，学会正确书写汉字，强调孩子正确的书写姿势。通过
问题引路，激发阅读兴趣，培养学生带着问题读书思考的学习习惯，放手让学
生在积极主动的思维活动中理解文意。
教学目标
1、认识11个生字，会写5个生字。
2、止确、流利地朗读课文，背诵课文；理解课文内容。
3、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的/、同
形状和青蛙冬眠的特点。
12.《雪地里的
4、培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。
小画家》
重点难点
重点：
识字写字，朗读课文。
难点：
培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学目标
1、会写5个生字，会认11个生字。
13.《乌鸦喝2、止确、流利地朗读课文，背诵课文。
水》3、通过朗读，感悟“乌鸦急着找水喝/、着水
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