第一单元第三课 搜索网络信息 说课稿 2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册.docxVIP

第一单元第三课搜索网络信息说课稿2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：搜索网络信息

2.教学年级和班级：2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要教授学生如何有效地搜索网络信息，培养学生利用网络资源解决问题的能力。课程内容与教科版初中信息技术七年级上册教材紧密相关，旨在让学生掌握基本的网络搜索技巧，提高信息检索的准确性和效率。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息检索与处理能力以及信息道德素养。学生将学会根据需求选择合适的搜索工具和策略，提高获取有效信息的能力；通过分析、评价和利用网络信息，发展批判性思维和创造性思维；同时，注重培养学生的网络道德，使其在信息活动中遵守法律法规，形成良好的信息使用习惯。

学情分析

本节课面对的是初中七年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑和互联网进行基本操作。在能力方面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力正在逐步形成，但个别学生在信息检索和处理方面可能还显得较为生疏。

在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，愿意尝试新事物，但自控能力相对较弱，需要引导他们在网络世界中形成正确的价值观和行为习惯。行为习惯方面，学生可能存在浏览网络信息时缺乏筛选和批判性思考的情况，容易受到不实信息的误导。

这些特点对课程学习产生了直接影响。学生对于网络搜索技巧的学习兴趣浓厚，但同时也需要教师引导他们建立正确的信息观念，培养良好的信息检索习惯，以避免在信息过载的环境中迷失方向。因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的信息素养。

教学资源准备

1.教材：人手一册教科版初中信息技术七年级上册教材，确保每位学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：收集与网络搜索技巧相关的在线资源，包括搜索引擎使用指南、搜索技巧视频教程等，以便在课堂上进行演示和讲解。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保学生人均一台可以联网的电脑，以便学生能够实际操作练习搜索技巧。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区域，方便学生进行小组合作和交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于网络信息检索重要性的视频，如新闻报道中如何通过搜索找到关键信息，引起学生的兴趣。

2.提出问题：提问学生，“你们在生活中是否经常需要查找信息？在查找信息时遇到了哪些困难？”

3.学生讨论：让学生简短分享自己的搜索经历和遇到的问题，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.知识讲解：介绍搜索引擎的基本使用方法，包括关键词的选择、布尔逻辑运算等。

-用时5分钟

2.案例分析：展示几个搜索实例，让学生了解如何通过调整关键词来优化搜索结果。

-用时5分钟

3.搜索技巧分享：讲解一些高级搜索技巧，如使用引号查找精确匹配、使用通配符等。

-用时3分钟

4.学生互动：教师提问，学生回答，检查学生对搜索技巧的理解。

-用时2分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.实际操作：学生分组，每组使用电脑进行实际搜索练习，教师巡回指导。

-用时5分钟

2.分享成果：每组选代表分享搜索结果和使用的搜索技巧。

-用时3分钟

3.点评与总结：教师对学生的搜索结果和技巧进行点评，总结本节课的重点内容。

-用时2分钟

四、课堂提问与讨论（5分钟）

1.提问：教师提出与搜索技巧相关的问题，引导学生思考和讨论。

-用时2分钟

2.讨论环节：学生分组讨论，分享各自的观点和经验。

-用时2分钟

3.总结：教师根据学生的讨论内容进行总结，强调搜索技巧在实际生活中的应用。

五、师生互动与创新环节（10分钟）

1.创新搜索挑战：教师提出一个有挑战性的搜索任务，要求学生使用本节课学到的技巧进行搜索。

-用时4分钟

2.小组合作：学生分组，每组根据搜索任务进行合作，共同完成搜索任务。

-用时4分钟

3.成果展示：每组展示搜索成果，教师进行评价和反馈。

-用时2分钟

六、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固重点知识。

-用时2分钟

2.学生提问：学生提出在课堂学习中遇到的问题，教师进行解答。

-用时2分钟

3.作业布置：教师布置相关的课后作业，要求学生运用本节课所学技巧进行搜索。

-用时1分钟

整个教学过程设计旨在通过情境创设、知识讲解、实际操作、课堂提问、师生互动和创新环节，充分激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握网络搜索技巧，并在实际操作中提升信息检索能力，发展信息素养。

教学资源拓展