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《在信息海洋中获取信息》学历案（第一课时）

一、学习主题

随着科技的迅猛发展，我们生活的时代被海量的信息包围，

作为新时代的初中生，我们需要具备获取信息的能力，因此，本

课时主要的学习主题是《在信息海洋中获取信息》。我们将通过

这一课的学习，掌握网络信息检索的基本方法，了解信息筛选与

甄别的基本原则，为后续的深入学习打下坚实的基础。

二、学习目标

1.知识与技能：了解信息获取的基本概念，掌握使用搜索引

擎等工具检索网络信息的方法，能够运用常见的搜索技巧提高检

索效率。

2.过程与方法：通过实践操作，学会筛选和甄别网络信息，

理解信息价值判断的基本原则。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和热情，

形成良好的信息素养，树立正确的网络道德观和法律意识。

三、评价任务

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、合作能力和

实践操作能力。

2.作品评价：学生完成一个简单的网络信息检索任务，并就

检索结果进行筛选和甄别，提交一份简短的报告或心得体会。

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3.课后作业评价：布置与课堂内容相关的课后作业，如撰写

一篇关于某个主题的网络信息检索经历的作文。

四、学习过程

1.导入新课：通过展示一些生活中的信息获取实例，引导学

生思考信息获取的重要性和方法。

2.新课讲解：介绍信息获取的基本概念和重要性，详细讲解

网络信息检索的方法和技巧，包括关键词的选择、搜索引擎的使

用等。

3.实践操作：学生分组进行实践操作，教师提供具体的搜索

任务，学生使用所学方法进行检索，并记录检索过程和结果。

4.交流讨论：学生分享自己的检索经验和结果，教师引导学

生进行交流和讨论，总结筛选和甄别网络信息的原则和方法。

5.课堂小结：教师总结本课的学习内容，强调信息获取的重

要性和方法，提醒学生注意网络道德和法律。

五、检测与作业

1.课堂小测验：进行一个简单的网络信息检索小测验，检验

学生对搜索引擎使用和搜索技巧的掌握情况。

2.课后作业：布置一个网络信息检索任务，要求学生选择一

个主题进行搜索，并就搜索结果进行筛选和甄别，最后撰写一份

简短的报告或心得体会。

六、学后反思

1.学生反思：学生应反思自己在课堂上的表现，总结所学知

识和方法，思考如何在日常生活中应用所学知识。

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2.教师反思：教师应对本课的教学过程进行反思，总结教学

经验和不足，为今后的教学提供参考。

通过以上的学习和反思，学生们能够更加深刻地理解和掌握

信息获取的重要性和方法，同时也培养了他们的实际操作能力和

团队合作能力。

学习信息检索，不仅可以提高学生的日常学习效率，还对他

们在未来的学习、生活和工作中具有极大的帮助。我们相信，通

过这一课的学习，学生们已经掌握了在信息海洋中获取信息的基

本技能，并将在今后的学习和生活中，更好地利用这些技能来获

取有价值的信息。

总结起来，本课时的学习过程既是一个知识学习的过程，也

是一个能力培养的过程。通过学习、实践和反思，学生们不仅掌

握了信息获取的基本知识和方法，更重要的是，他们学会了如何

有效地利用这些知识和方法来解决实际问题。我们期待学生们在

未来的学习和生活中，能够更加熟练地运用所