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《地球一小时》国旗下演讲稿（3篇）

《地球一小时》国旗下演讲稿（精选3篇）

《地球一小时》国旗下演讲稿篇1

地球，是浩瀚无垠的宇宙中一颗美丽的蓝色星球，诞生于46亿年前。她是宇宙的奇迹，生命的摇篮，人类与动植物共同的家园；她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。地球的演化，经历了漫长、丰富的`地质时期。地球上有三大生命要素，六种自然资源，两类生态系统，还有多样景观资源：山川、河流、动植物、自然与文化历史遗迹等。随着人类文明的发展和现代化水平的日益进步，地球上的资源逐渐减少，我们生存的环境也受到污染，生态系统被破坏，物种和自然与文化历史遗迹没有得到应有的保护。第63届联合国大会主席布罗克曼说，人类不拥有地球，而是属于地球。地球上所有的资源不合理减少、生态环境恶化现象都将影响我们的生活甚至威胁我们未来的生存和发展。因此，我们应该在这样一个生机勃发的季节提醒自己，也提醒身边的人们：珍爱我们生存的环境，保护我们唯一的地球。

也许有人会问：保护环境、爱护地球，我们能做些什么？请从身边的小事做起：节约水、电、能源以及减少生活物资的消耗，重复利用纸张、家具及其他物品，多走路、少乘车或开车，多走楼梯、少乘电梯，少开空调减少对气候的影响……看，减少对消费品的消耗，减少产生垃圾和排放不良废气，我们每个人都做得到。我还要建议同学们，好习惯从小养成，爱护环境从小事做起。不乱丢废弃物，不攀折树木，不践踏草坪，随手关闭电源和水龙头……所有对细节的关注和培养，必将造就一个讲文明、高素质的你；所有的自我约束和完善，都将让这个世界张开怀抱欢迎你。亲爱的同学们，今天，我们在国旗下许下保护地球的誓言，让我们从今天起，一起努力，爱护地球，保护环境，让地球成为我们永远美丽的家园！

《地球一小时》国旗下演讲稿篇2

尊敬的各位领导、老师、同学们：

早上好!我是，来自初一.二班，这天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我发展”。这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。下方我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：

一、爱学习是学好习的基础。我不喜欢头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说知之者不如好之者，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的`学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，构成学习中的良性循环。

二、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的简单，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习资料变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，构成技能，把知识系统化。因此要做一个好的初中学生，务必掌握好适宜初中的学习方法。我认为它主要包括“制订学习计划--课前预习--课堂学习--课后复习--课外作业--过程考试”六个部分。

(一)学习计划。从我个人来说，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每一天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。

(二)课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到简单，有可能把精力放在理解和思考问题上。

(三)课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，构成技能，发展智力和培养潜力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的主角，认真听老师讲课，又要当好演员的主角，掌握学习的主动权。

(四)课后复习。不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的资料还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂;哪些资料记住了，哪些资料还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种状况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但浪费时间，而且在脑中留下的