小学科学教学中的文化融合探讨论文.docx

小学科学教学中的文化融合探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中文化融合的概念及其重要性。通过分析文化融合在科学教学中的具体应用，提出相应的教学策略，以期为提升小学科学教学质量提供参考。

关键词：小学科学教学；文化融合；教学策略

一、概念阐述

（一）文化融合的概念与内涵

1.文化融合的定义

文化融合是指不同文化之间相互交流、借鉴、整合，形成新的文化现象的过程。在小学科学教学中，文化融合主要是指将本土文化与科学知识相结合，以丰富教学内容，提高学生的科学素养。

2.文化融合的内涵

文化融合的内涵包括以下几个方面：首先，文化融合强调本土文化的传承与发扬，让学生在学习科学知识的过程中，了解和传承