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中班过桥教学教案--第1页中班过桥教学教案--第1页
中班过桥教学教案
设计思路：
2、本班幼儿在数数方面的经验，几乎所有的幼儿都会顺着数20
以内的数字，但是让幼儿尝试倒着数难度比较大。而且有时数着数着
会顺着数，联想到顺数倒数和拱桥的形状特点，于是设计了这个活动，
让幼儿从具体形象上理解了顺数和倒数的特点。
活动名称：过桥
活动目标：
1、学习10以内数字的顺数，倒数，了解不同的数数方法
2.在数数中提高数数的兴趣和能力。
活动准备：
标有数字的桥
活动过程：
一、引起兴趣(观察桥)
1.今天接到了小牛的邀请，邀请我们去他家做客，可是去小牛家
要经过一座桥，这是一座怎么样的桥呢？（这座桥中间高，两旁低，
有十个台阶）
2.每个台阶上都有数字，它们表示什么意思呢？
总结：这是一座标有数字的桥，中间高，两旁低，桥上的数字分
别表示这是第几台阶。比如1表示第一台阶，2表示第二台阶…
二、我来过桥（学习顺数，倒数的方法）
1、我们要准备去小牛家了，怎么来过这座桥呢？
个别幼儿上前尝试。
（1－2－3－4－5－6－7－8－9－10，我上桥走了10个台阶。）
小结：原来走上桥的时候我们是从小的数字开始数，后面的数字
都比前面的数字大1)
2、走到了桥上，要怎么走下来呢？
（10－9－8－7－6－5－4－3－2－1，下桥也走了10个台阶）
小结：原来走下桥的时候我们是从大的数字开始数，后面的数字
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中班过桥教学教案--第2页中班过桥教学教案--第2页
都比前面的数字小1）
3、设疑：如果我回家的时候已经走到了第五个台阶，请你动动脑
筋帮助我一起走下去好吗？
（上桥：6－7－8－9－10，下桥“10－9－8－7－6－5－4－3
－2－1）
总结：原来啊，上桥的时候我们是顺着数字往上数，下桥的时候
是顺着数字往下数，我们在数数的时候可以顺着数也可以倒着数，倒
着数就是从大的数字一个接一个往小的数字数。）
三、交流讲评
1、数字顺着数的时候应该怎么数？
2、数字倒着数的时候应该怎么数？
3、游戏《跳房子》巩固顺数倒数。
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