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幼儿园实验的活动教案(通用)汇报人：文小库2023-12-27

目录活动目标活动内容活动过程活动评价活动延伸安全须知

01活动目标

了解科学实验的基本原理和操作方法。掌握实验中涉及的自然科学和社会科学知识。了解实验结果与现实生活的关系和实际应用。知识目标

能力目标培养幼儿的观察能力、动手能力和思维能力。提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。培养幼儿解决问题的能力，提高其创新意识和创造力。

培养幼儿对科学实验的兴趣和好奇心，激发其探索欲望。培养幼儿尊重科学、实事求是的态度和精神。培养幼儿的责任感和合作精神，提高其社会适应能力。培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，树立可持续发展观念。情感、态度和价值观目标

02活动内容

水的循环植物的生长光的折射与反射力与运动的关验主题

透明塑料盒、小石头、棉花、小电扇、水花盆、种子、土壤、水、放大镜镜子、手电筒、半圆形玻璃片、纸板、彩笔小球、斜面、挡板、记录纸、笔水的循环植物的生长光的折射与反射力与运动的关系实验材料

水的循环1.在透明塑料盒底部铺上小石头和棉花，加水。2.打开小电扇，观察水雾的形成和流动。实验步骤

让孩子们描述观察到的现象，引导他们理解水循环的过程。实验步骤

植物的生长1.在花盆中放入土壤，用水浸湿。2.将种子放入土壤中，放置在阳光充足的地方。实验步骤

3.每天观察种子的变化，记录生长情况。光的折射与反射1.让孩子们手持镜子，观察光线在墙面上的反射。实验步骤

0102实验步骤3.让孩子们在纸板上画出自家窗户的形状，用彩笔模拟阳光在窗户上的折射和反射。2.使用手电筒和半圆形玻璃片，解释光的折射现象。

力与运动的关系1.让孩子们观察小球从斜面滑下，撞击挡板后反弹的过程。2.让他们描述小球的运动状态变化，理解力的作用和运动的关系。3.让孩子们用记录纸和笔画出小球的运动轨迹，进一步巩固理解验步骤

03活动过程

目的故事导入实物导入谜语导入激发幼儿的好奇心和参与热情，引导幼儿进入实验主题。通过讲述与实验主题相关的故事，引导幼儿进入情境。展示与实验相关的实物，让幼儿直观感受。通过猜谜语的方式，引导幼儿思考与实验相关的问题入环节

让幼儿通过亲手操作，观察实验现象，培养其动手能力和观察力。目的教师演示并讲解实验步骤，确保幼儿明白操作流程。讲解实验步骤幼儿在教师的指导下进行实验操作。幼儿操作幼儿观察实验现象，并记录下来。观察记录实验操作环节

ABDC目的帮助幼儿总结实验经验，提升其科学素养和思考能力。总结实验现象教师总结实验现象及原理，帮助幼儿加深理解。引导幼儿反思引导幼儿反思实验过程，发现自己的不足和优点。拓展延伸教师提出与实验相关的问题，引发幼儿的进一步思考和探索。总结与反思环节

04活动评价

评价活动是否达到预期目标，包括知识、技能、情感等方面的目标。目标达成度观察幼儿在活动中的参与情况，包括积极性、专注度、互动性等。幼儿参与度评估教师采用的教学方法是否符合幼儿认知发展规律，是否能够激发幼儿学习兴趣和思考。教学方法有效性评价教师在活动中对教学资源的利用是否合理、丰富多样。教学资源利用评价标准

评价方式通过观察幼儿在活动中的表现，评估活动的效果。向幼儿发放问卷，了解他们对活动的感受和收获。教师根据评价标准对活动进行自我评价，总结经验和不足。向家长发放问卷，了解家长对活动的评价和建议。观察法问卷调查教师自评家长反馈

05活动延伸

实验1：水的循环实验2：植物的生长介绍水的循环过程，通过实验演示水从液态到气态的循环。观察植物的生长过程，了解植物的光合作用和生长条件。相关实验的拓展庭实验的布置实验1：食物的发酵指导幼儿在家中制作酸奶或面包，了解食物发酵的过程。实验2：颜色的混合让幼儿在家中混合不同颜色的水或颜料，观察颜色的变化。

实验活动的反思与总结反思实验过程中的不足和亮点，总结经验教训。对幼儿的表现进行评价，鼓励他们在今后的实验中更加积极参与。

06安全须知

实验材料安全实验操作指导实验场地安全实验时间安排实验安全注意事保所有实验材料无毒、无害，不会对幼儿造成伤害。为幼儿提供简单、明确的实验操作步骤，避免幼儿误操作。确保实验场地宽敞、整洁，无障碍物，方便幼儿活动。合理安排实验时间，避免幼儿过度疲劳或饥饿状态下进行实验。

备好烫伤药和冰块等急救用品，教会幼儿简单的烫伤处理方法。烫伤处理备好清水和洗眼器等急救用品，教会幼儿正确的化学伤害处理方法。化学伤害处理及时扶起摔倒的幼儿，检查有无受伤，如有需要立即就医。摔倒处理立即解开幼儿领口，保持呼吸道通畅，如有需要立即就医。呼吸困难处理应急处理措施

谢谢聆听