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一年级科学上册第二单元第六课闻一闻尝一尝教案--第1页
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6闻一闻尝一尝
【学习内容】6闻一闻尝一尝
【学习内容分析】
本课是第二单元《我们怎么知道》的第四课。本单元主要引导学
生认识感觉器官及其作用，能用各种感官直接感知自然事物并用语言
或图画描述所观察事物的形态特征。能在好奇心的驱使下对事物特征
表现探究兴趣。在教师指导下，尝试多角度、多方式认识事物。
本课主要是引导学生学习如何用嗅觉器官和味觉器官观察、辨别
物体。通过让学生亲自实验观察和游戏等多种活动方式，激发学生的
学习兴趣与学习愿望。调动学生已有的生活经验、学会运用学过的知
识多角度、多方式认识事物，对一年级孩子来说有一定难度，教师要
注意引导方式，切不可挫伤孩子的学习积极性。
【课标描述】
知识目标：观察、描述常见物体的基本特征；辨别生活中常见的
材料；知道常见的力。
探究目标：在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中
提出感兴趣的问题；能依据已有的经验，对问题做出简单猜想；能用
语言初步描述信息。
态度目标：能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在
特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。在教师指导下，
能围绕一个主题作出猜测，尝试多角度、多方式认识事物。
精品
一年级科学上册第二单元第六课闻一闻尝一尝教案--第1页
一年级科学上册第二单元第六课闻一闻尝一尝教案--第2页
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【学习目标】
知识目标：
1.了解自己的感官，学习用鼻子、眼睛、嘴巴来进行观察、辨别
各种物体。
2.运用嗅觉辨别各种气味，能用各种感官直接感知。
探究目标：
1.学习闻的正确方法，愿意用语言表达自己的发现和感觉。
2.能依据已有的经验，对问题做出简单猜想；能用语言初步描述
信息。
态度目标：
1.愉快的参与活动，能在好奇心的驱使下对事物特征表现探究兴
趣。
2.在教师指导下，尝试多角度、多方式认识事物。
【评价方案】
1.创设情景，寻找教室的气味，引起幼儿闻的兴趣。评价知识目
标2和态度目标1.
2.创设游戏“玩一玩”角色扮演的学习环节，通过教师扮演魔术
师学生来闻水果气味，能大胆地讲出自己闻到的结果、能辨别l一2
种水果的不同气味。评价知识目标1和探究目标1、2。
3.创设师生共同实验环节，通过学生亲自尝试，关注学生在教师
指导下，多角度、多方式认识事物。来评价态度目标2。
【教学重点】
精品
一年级科学上册第二单元第六课闻一闻尝一尝教案--第2页
一年级科学上册第二单元第六课闻一闻尝一尝教案--第3页
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1.运用嗅觉辨别各种气味，能用各种感官直接感知。
2.学习闻的正确方法，愿意用语言表达自己的发现和感觉。
3.能依据已有的经验，对问题做出简单猜想；能用语言初步描述
信息。
4.在教师指导下，尝试
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