人教版（2024）八年级下册物理第十章《浮力》第2节 阿基米德原理 教案.docx

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人教版（2024）八年级下册物理第十章《浮力》第2节阿基米德原理教案

教学目标

物理观念:能说出阿基米德原理并会书写其公式;会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。

科学思维:通过科学探究活动,经历观察物理现象的过程,培养学生观察、实验能力,分析、概括、思维能力。

科学探究:经历探究阿基米德原理的过程,学习科学探究的有关方法。

科学态度与责任:养成观察思考、勇于发现、乐于探究的学习习惯,以及应用物理知识解决实际问题的能力。

教学重难点

教学重点:理解阿基米德原理,应用阿基米德进行相关计算。

教学难点:应用阿基米德原理进行计算。

教学准备

教师准备:阿基米德原理演示器、弹簧测力计、空饮料瓶、烧杯、水、木块、小石块等。

学生准备:阿基米德原理演示器、弹簧测力计、小石块、水、细线、空饮料瓶、烧杯等。

教学过程

教学环节

设计意图

一、创设情境导入新课

阿基米德是古希腊著名的哲学家、数学家、物理学家,享有“力学之父”的美称,叙拉古国王让工匠做了一顶纯金的王冠,但是在做好后,国王疑心工匠在金冠中掺了假,于是请阿基米德来检验。阿基米德冥思苦想而不得要领,让我们重温阿基米德验皇冠的故事。

播放视频“阿基米德鉴别王冠的故事”。

提出问题:阿基米德是怎样解决这个难题的呢?学习了今天的知识后,你会找到答案。

激发学生学习的兴趣,同时学习科学家勇于探究科学真理的精神

二、新课讲解探究新知

学生准备:在烧杯中装满水,往下按空饮料瓶,水会溢出。要求:

1.你的手有什么感受,这说明了什么?

2.这个力有变化吗,这又说明了什么?

3.你还观察到什么现象?

4.根据刚才实验中你的感受结合观察到的实验现象,你觉得浮力的大小可能和什么有关?

四人一组,按要求完成实验。感知浮力的大小变化。

交流:1.手受到向上顶的力,说明瓶子浸入水中的过程中,受到水的浮力。

2.在瓶子浸入水中的过程中,向上顶的力越来越大,受到的浮力在增大。

3.溢出来的水越来越多,受到的浮力越大,浮力大小可能与溢出来水的多少有关。

教师引导:这个“多少”指的是什么?是指排开水的质量、密度、体积还是重力?

通过学生的亲自体验,教师的步步引导,让学生把感受和实验现象联系起来,较为顺利地提出浮力大小可能与排开液体的重力有关

学生:排开液体受到的重力。

教师:要验证猜想是否正确,我们要怎么做?

学生:实验。

学生自主阅读课本,结合给出的实验器材,思考下列问题,思考后小组讨论:

1.怎样测浮力?

2.怎样收集排开的液体?

3.怎样测出排开液体的重力?

4.需要的实验器材有哪些?

5.如何进行实验、设计表格?

6.如何进行多次实验?

学生讨论交流后,小组进行展示,其他小组进行补充,教师点评。

1.用弹簧测力计测出浮力大小:先测出物体所受的重力G,再读出物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F拉,则F浮=G-F拉。

2.物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和弹簧测力计测出:溢水杯中盛满液体,再把物体浸在液体中,让排开的液体流入一个小桶中,桶中的液体就是被物体排开的液体,用弹簧测力计测出排开液体所受的重力。

实验器材:弹簧测力计、细线、水、小石块、小桶、溢水杯。

学生分小组进行实验,小组内做好分工,记录实验数据,分析数据得出结论。

实验步骤:

①用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶;

②用弹簧测力计测出小石块的重力G物;

③将小石块浸入盛满水的溢水杯中,记下弹簧测力计的示数F拉;

④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G总;

⑤计算出小石块受到水的浮力F浮和排开水的重力G排。实验数据记录在表格中。

次数

小桶的所受的重力G桶/N

物体所受的重力G物/N

物体在水中时弹簧测力的示数F/N

小桶和排开水所受的总重力G总/N

浮力

F浮/N

排开水所

受的重力

G排/N

1

2

3

4

学生交流后引导学生归纳出浮力大小与排开液体重力的关系后,组织学生评估并反思实验过程,从而改进实验方案。

归纳:阿基米德原理的内容,并用课件展示。

1.内容:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

学生回答问题,经历实验的设计过程,思考问题,得出结论;教师通过提问引导学生思考并设计实验

小组合作实验,培养团队合作意识

2.公式:F浮=G排。

3.用于计算的导出式:F浮=G排=m排g=ρ液gV排。

4.阿基米德原理适用范围:任何液体和气体、任何情况(漂浮体、下沉物、部分浸入、浸没)。

交流与评估:

(1)若溢水杯中水没有加满,会对实验造成什么影响?

导致G排的测量值偏小。

(2)实验中,如何保证实验时溢水杯中水已加满?

向溢水杯中缓慢加水,直到溢水口有水滴流出,就表示水已经加满。

(3)实验中,若先测出小桶和水的总重,再将水倒出后测出空桶