安徽省宣城市第二中学2024-2025学年高一上学期第一次调研测试（10月）数学（解析版）.docx

第PAGE1页/共NUMPAGES1页

宣城二中2027届高一第一学期第一次调研测试

数学试卷

分值：150分考试时间：120分钟

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名?准考证号?考场号?座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试卷?草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.

3填空题和解答题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试卷?草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.

第I卷（选择题）

一?单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上

1.集合用列举法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】首先解不等式组，再用列举法表示即可.

【详解】由，解得，

所以.

故选：C

2.下列四组中表示同一集合的为（）

A.， B.，

C.， D.，

【答案】B

【解析】

【分析】根据集合元素的性质逐一判断即可.

【详解】选项A：两个集合中元素对应的坐标不同，A错误；

选项B：集合中的元素具有无序性，两个集合是同一集合，B正确；

选项C：两个集合研究的对象不同，一个是点集，一个是数集，C错误；

选项D：是以0为元素的集合，是数字0，D错误.

故选：B

3.《生于忧患，死于安乐》由我国古代著名思想家孟子所作，文中写到“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，根据文中意思可知“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”是“天将降大任于斯人也”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】

【分析】根据充分性和必要性的概念，结合文中含义判断即可.

【详解】由文中意思可知，若“天将降大任于斯人也”，则必须“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，反之未必，

所以“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”是“天将降大任于斯人也”的必要不充分条件，

故选：B

4.已知，则下列结论错误的是（）

A.的取值范围为 B.的取值范围为

C.的取值范围为 D.取值范围为

【答案】B

【解析】

【分析】根据不等式的性质依次讨论各选项即可得答案.

【详解】因为，，

所以，，，

所以的取值范围为，的取值范围为，故A正确，B错误；

因为，，

所以，，，

所以的取值范围为，的取值范围为，故C正确，D正确.

故选：B

5.若，，，则这三个集合间的关系是（????）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】先化简集合A,B,C,再结合集合的包含关系判断集合间关系即可.

详解】依题意，，，

，而，{偶数}，

因此集合中的任意元素都是集合中的元素，即有，集合中的每一个元素都是集合中的元素，即，

所以.

故选：C.

6.若关于的不等式的解集是，则实数的取值范围是（）

A. B.

C.或 D.或

【答案】B

【解析】

【分析】根据和，结合判别式即可求解.

【详解】当时，恒成立，则符合题意；

当时，由题意可得解得．

综上，实数的取值范围是．

故选:B．

7.已知，，且，则的最小值为（）

A.3 B.4 C.5 D.6

【答案】A

【解析】

【分析】变形给定的等式，再利用基本不等式求解即得.

【详解】由，得，由，得，

所以，当且仅当时取等号，

所以的最小值为3.

故选：A

8.设，用表示不超过的最大整数，则称为“取整函数”，如：，.现有关于“取整函数”的两个命题：①集合是单元素集：②对于任意，成立，则以下说法正确的是（）

A.①②都是真命题 B.①是真命题②是假命题

C.①是假命题②是真命题 D.①②都是假命题

【答案】A

【解析】

【分析】对于①，分类讨论、、、和五种情况分别求解即可判断；

对于②，分类讨论为整数和不为整数时原式是否成立，对于不为整数时，进一步分类讨论其小数部分即可.

【详解】对于①：

当时，，不符合题意；

当时，，不符合题意；

当时，，则，不符合题意；

当时，，则，不符合题意；

当时，；

则符合题意，不符合题意；

综上，是单元素集，故①正确.

对于②：

当为整数时，成立；

当不为整数时，设（为整数，），

当时，，，

此时，成立；

当时，，则，，

此时，成立；

当时，，，

此时，成立；

综上，对于任意，成立，故②正确.

故选：A

【点睛】方法点睛：针对一般的函数新定义问题的方法和技巧：

（1）可通过举例子的方式，将抽象的定义转化为具体的简单的应用，从而加深对信息的理解；

（2）可用自己的语言转述新信息所表达的内容，如果能清