社会没有义务等待你成长和成熟.ppt

社会没有义务等待你

成长和成熟

——苏力作者介绍苏力（朱苏力），1978年考入北京大学法律系，于1982年获得法学学士。后再度考入北京大学研究生院，学习中国法律思想史。其后，他赴美留学。1992年归国，任教北京大学法律系。会说会写会做事会做人1201问题2、北大教授在学生毕业之前送了他们哪两句话？03会说会写会做事会做人02问题1：本文属于什么文体？一、整体感知：会说会写会做事会做人《社会没有义务等待你成长和成熟》是一篇演讲稿，是北京大学法学院院长对毕业学生做的一次演讲?，讲到两句话：社会和学校很不一样；要安分守己。会说会写会做事会做人这是在怎样的场合里送出的？——作者送出的两句忠告。——毕业典礼。毕业典礼本应是怎样的氛围？——欢快，激动，对未来充满信心，斗志昂扬。作者为何不鼓舞大家，而是语重心长地告诫大家呢？第一句：社会和学校很不一样。01社会和学校有哪些不一样？02作者从哪几个角度阐明自己的观点？03会说会写会做事会做人04重点研读一：比较内容学校社会比较结果个人表现环境评价者奖励方式个人努力也起作用，但作用更大的其实是天分。基本是一个“贤人政治”或“精英政治”的环境，更像家庭基本由老师来定以一种中央集权的方式，奖励分数、智力。你能否拿出别人想要的东西。是一个利益交换的场所，是一个市场，是一个“平民政治”。由众多消费者来确定。有市场。你甭指望通过教育或其他，把消费者都变成钱钟书或纳什。如果将校园标准原封不动地带进社会，就会“楚材晋不用”，甚至与社会、与市场格格不入。首先，将学校与社会作了一个概括性的比较（课文3-5段）会说会写会做事会做人进一步比较市场与学校对个人的不同要求（第6段）比较内容对个人的要求学校比较结果社会会让你补考，或者到老师那里求个情，改个分数。会说会写会做事会做人比较内容大学文科社会实际生活状态往往是同历史上最激动人心的一些事件和人物交往，在同古今中外的大师会谈。因此，会令许多人从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻，甚至使人膨胀起来。每个人都只能生活在日常的琐细之中。最后，作者还专门就大学文科生的生活与社会生活作出比较（第7段）会说会写会做事会做人评价主体和评价标准不同01生活环境不同02接纳方式不同03生活内容不同04会说会写会做事会做人05小结：社会和学校很不一样安分守己——本义：规矩老实，守本分，不做违法的事。——近义词：循规蹈矩、老实巴交——反义词：违法乱纪、为非作歹、惹是生非问：词语的本义能解释清楚作者的殷殷告诫吗？从容坦然地面对平凡的生活；每一个人不可能完全实现他的理想；绝大多数人都必定是不那么成功的；成功并不必定同幸福相联系。会说会写会做事会做人STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1首先，从自己的担心以及对生活的体验去说明“安分守己”切合社会实际。接着，作者再从理论上证明“安分守己”合乎社会规律：“边际效用总是递减的”，因此，“绝大多数有都必定是不那么成功的”。再接着，作者从成功与幸福的关系上，阐明“安分守己”意味着不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。最后，作者指出要做到安分守己不容易，勉励学生脚踏实地，严格要求自己。积极投身到社会中去。会说会写会做事会做人BDAC安分遵守规则，做好本职工作。守己会说会写会做事会做人坚守信念，为理想而努力。会说会写会做事会做人社会和学校很不一样。社会则很不同。因为我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活。人类的局限——你甭指望通过教育或其他，把消费者都变成钱钟书或纳什，因此我们的同学千万不要把自己16年来的习惯了的校园标准原封不动地带进社会。读读下面几句话，注意橙色的字，体会其中的情感。体会情感：