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幼儿园中班教案《测量》(通用)汇报人：文小库2023-12-22

目录教学目标与要求教学内容与步骤教学重点与难点教学准备与资源教学评价与反馈教学效果与展望

01教学目标与要求

0102知识目标了解不同测量工具的使用方法及注意事项。掌握测量的基本概念和单位换算关系。

学会正确使用测量工具进行长度、重量、时间的测量。培养幼儿的观察、比较和判断能力。培养幼儿的动手能力和合作意识。能力目标

情感态度目标培养幼儿对测量活动的兴趣和好奇心。培养幼儿认真细致、实事求是的科学态度。培养幼儿爱护测量工具、节约资源的环保意识。

02教学内容与步骤

讲述一个与测量相关的故事，引起幼儿的兴趣。故事导入提出一些与测量相关的问题，引导幼儿思考。问题导入导入新课

讲解测量的定义，让幼儿理解测量的基本概念。介绍常用的测量单位，如长度、重量、时间等。讲解测量概念测量单位定义测量

展示如何使用直尺测量物体的长度，并示范正确的测量方法。示范测量长度展示如何使用秤称量物体的重量，并示范正确的测量方法。示范测量重量示范测量方法

分组测量将幼儿分成小组，每组提供一些物品，让幼儿自己动手测量物品的长度和重量。记录结果引导幼儿记录测量结果，并比较不同物品的长度和重量。幼儿实践操作

03教学重点与难点

学习正确的测量方法幼儿需要学习正确的测量方法，如使用直尺、卷尺等测量工具，如何正确读数等。练习测量技能通过实际操作，让幼儿熟练掌握测量的技能，提高测量的准确性和效率。掌握测量的基本概念幼儿需要了解测量的基本概念，如长度、宽度、高度等，以及如何使用测量工具进行测量。重点：掌握测量方法

123幼儿需要理解测量的实际应用，如测量身高、体重等，以及这些数据对于身体健康的重要性。理解测量的实际应用幼儿需要理解测量的意义，即通过测量可以了解事物的属性和特征，为日常生活和科学探究提供依据。理解测量的意义通过有趣的活动和游戏，激发幼儿对测量的兴趣，提高他们主动参与测量活动的积极性。培养测量的兴趣难点：理解测量意义

04教学准备与资源

准备直尺、卷尺、量杯等测量工具，确保幼儿能够进行实际操作。测量工具准备与测量相关的图片和实物，如不同长度的绳子、不同大小的水果等，以便幼儿能够更直观地了解测量概念。图片和实物准备一些辅助材料，如彩笔、纸张等，以便幼儿能够进行测量结果的记录和展示。辅助材料教学材料准备

将教室布置得温馨、舒适，营造一个轻松、愉快的学习氛围。教室布置座位安排安全措施将座位安排成小组形式，方便幼儿进行小组讨论和合作学习。确保教室内的安全设施完善，如桌角保护套、插座保护盖等，以防止幼儿在活动过程中受伤。030201教学环境准备

家长资源邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿园的教学内容和方式，同时也能够促进家园合作，共同促进幼儿的发展。多媒体资源利用多媒体资源，如投影仪、电脑等，展示与测量相关的图片、视频等资料，帮助幼儿更好地理解测量概念。社会资源利用社会资源，如图书馆、博物馆等场所，组织幼儿进行实地参观和学习，让幼儿能够更直观地了解测量在生活中的应用。教学资源利用

05教学评价与反馈

教师需仔细观察幼儿在测量活动中的表现，包括操作技能、合作能力、解决问题的能力等。观察幼儿测量活动教师需及时记录幼儿在测量活动中的表现，包括操作步骤、结果、遇到的问题及解决方法等。记录幼儿表现教师需根据记录的幼儿表现，分析幼儿在测量活动中的掌握情况，为后续教学提供参考。分析幼儿表现幼儿表现评价

反思教学目标反思教学方法反思教学策略改进教学策略教师自我反思与改师需反思本次测量活动的教学目标是否明确，是否符合幼儿的发展需求。教师需反思本次测量活动的教学方法是否得当，是否能够激发幼儿的学习兴趣。教师需反思本次测量活动的教学策略是否有效，是否能够促进幼儿的自主学习。根据反思结果，教师需调整教学策略，以更好地满足幼儿的发展需求，提高教学效果。

06教学效果与展望

通过本次教学，孩子们能够掌握基本的测量方法，如使用直尺、量杯等工具进行测量，并理解测量的基本概念。知识掌握孩子们在实践中学会了如何进行测量，并能够运用所学知识解决实际问题，如测量物体的长度、高度、重量等。技能培养通过生动有趣的课堂活动，孩子们对测量产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与课堂互动和探索。兴趣激发孩子们在小组合作中学会了互相帮助、共同进步，培养了团队合作精神。合作精神教学效果总结

加强实践操作增加实践操作的环节，让孩子们有更多的机会亲手操作和体验测量的过程，加深对测量的理解和掌握。拓展教学内容在未来的教学中，可以进一步拓展测量的内容，如引入更复杂的测量工具和方法，让孩子们了解更多的测量领域和应用。结合生活实际将测量教学与生活实际相结合，引导孩子们运用所学知识解决生活中的实际问题，如测量房间的面积、计算物品的重量等。培养创新思维鼓励