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幼儿园《绘画活动》教案

汇报人：文小库

2023-12-22

目

录

CATALOGUE

活动目标与背景

活动准备与材料

活动过程与方法

绘画技巧与指导策略

安全注意事项与纪律要求

活动效果评估与反思

活动目标与背景

CATALOGUE

01

通过绘画活动，让幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

通过观察、模仿、创作等方式，培养幼儿的观察力和创造力。

培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高审美能力和艺术素养。

03

02

01

本次绘画活动是幼儿园美术教育的一部分，旨在通过绘画活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画技巧，培养幼儿的想象力和创造力。同时，通过绘画活动，也可以增强幼儿的自信心和兴趣爱好。

本次绘画活动适用于3-6岁的幼儿。针对不同年龄段的幼儿，可以制定不同的教学目标和内容，让幼儿在绘画活动中得到更好的发展。

活动准备与材料

CATALOGUE

02

围裙

手套

毛巾

垃圾袋

01

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03

04

为幼儿准备围裙，防止绘画过程中颜料溅到身上。

为幼儿准备手套，防止绘画过程中颜料对手部的污染。

为幼儿准备毛巾，用于擦拭手部和面部。

为幼儿准备垃圾袋，用于收集绘画过程中产生的废弃物。

01

02

根据幼儿年龄和能力，提前设计好绘画主题和内容，以便引导幼儿进行绘画创作。

提前准备好绘画材料和工具，确保活动当天能够顺利进行。

活动过程与方法

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03

通过展示绘画作品、讲述故事或提出有趣的问题，激发幼儿对绘画活动的兴趣。

激发兴趣

向幼儿介绍基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等，帮助他们理解绘画的基本元素。

讲解基本技巧

教师进行示范和演示，让幼儿了解如何运用绘画技巧表现主题。

示范与演示

提供绘画材料和纸张，让幼儿自由创作，表达自己的想法和感受。

自由创作

在幼儿创作过程中，教师给予指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和表现方式。

指导与帮助

根据幼儿的创作情况，教师可以提供一些拓展和延伸的建议，如引导幼儿尝试使用不同的绘画材料、表现不同的主题等。

拓展与延伸

作品展示

01

将幼儿的绘画作品展示出来，让他们互相欣赏和学习。

分享心得

02

鼓励幼儿分享自己的创作心得和感受，培养他们的表达能力和自信心。

评价与反馈

03

教师对幼儿的绘画作品进行评价和反馈，肯定他们的优点和进步，提出改进的建议。同时，也要引导幼儿学会评价自己和他人的作品，培养他们的审美能力和批判性思维。

绘画技巧与指导策略

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04

色彩搭配技巧

引导幼儿学习如何运用不同的色彩进行搭配，创造出和谐的画面效果。

色彩基础知识

向幼儿介绍基本的色彩名称和属性，如红、黄、蓝等基本色和它们的混合色。

色彩情感表达

教授幼儿如何运用色彩来表达不同的情感，如红色代表热情，蓝色代表平静。

引导幼儿观察周围的事物和场景，发现其中的美和细节，为创作提供灵感。

观察与发现

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创造出独特的画面和形象。

想象与创造

教授幼儿如何将自己的想法和感受通过绘画表达出来，并与他人分享和交流。

表达与分享

安全注意事项与纪律要求

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05

确保绘画活动在安全的活动场地进行，避免在有安全隐患的地方进行。

活动场地安全

选择环保、无毒的绘画材料，避免使用可能对幼儿健康造成影响的材料。

绘画材料安全

绘画过程中，要确保电源插座等安全，避免幼儿接触。

电源安全

准备好急救包和灭火器等设备，以应对可能发生的意外情况。

紧急处理

活动效果评估与反思

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06

评估幼儿是否能够通过绘画活动达成教学目标，如提高绘画技能、培养审美能力等。

教学目标达成情况

幼儿参与度

作品质量

幼儿反馈

观察幼儿在活动中的参与情况，如是否积极投入、是否愿意与同伴交流等。

对幼儿的作品进行客观评价，如画面是否完整、色彩搭配是否和谐等。

及时收集幼儿的反馈，了解他们对活动的感受和看法，如是否喜欢此次活动、是否有所收获等。

回顾活动的组织过程，如环节衔接是否自然、时间安排是否合理等。

活动组织情况

反思教师在活动中的表现，如指导方法是否得当、自身素质是否达标等。

教师表现

找出活动的不足之处，如目标设置是否过高、材料准备是否充分等。

活动不足

根据活动效果评估和反思结果，提出改进方向和建议，如优化教学策略、加强家园沟通等。

改进方向

THANKS

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