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基于核心素养的高中物理教材分析论文

摘要：本文以核心素养为指导，对高中物理教材进行分析，旨在探讨教材在培养学生核心素养方面的优势与不足，为高中物理教学提供参考和改进方向。

关键词：核心素养；高中物理；教材分析；教学改进

一、问题的提出

（一）1.高中物理教材在培养学生科学素养方面的不足

（1）教材内容过于注重理论知识，忽视实践操作。在高中物理教材中，理论知识的讲解占据了较大的篇幅，而实践操作的内容相对较少。这可能导致学生在学习过程中，对物理知识的理解停留在理论层面，缺乏实际操作能力，从而影响科学素养的培养。

（2）教材结构不够合理，难以激发学生兴趣。目前的高中物理教材在结构安排上，往往以章节