原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
物理教学中知识建构理论的实践研究教学研究论文
摘要：本文以知识建构理论为指导，探讨物理教学中知识建构的实践策略，旨在提高学生的物理学习兴趣、促进学生的思维发展，以及提升学生的创新能力。通过对知识建构理论的分析，本文提出了物理教学中知识建构的具体实施方法，并通过实际案例进行了验证，为我国物理教育改革提供了一定的理论依据和实践参考。
关键词：物理教学；知识建构；教学策略；实践研究
一、引言
（一）知识建构理论在物理教学中的重要性
1.知识建构理论有助于提高学生的物理学习兴趣
知识建构理论强调学生在学习过程中的主体地位，认为学习是学生在原有知识体系的基础上，通过与他人互动、自主探究等方式，不断调整
文档评论（0）