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八年级物理下册第十章压强和浮力一压强教案（新版）苏科版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏科版八年级物理下册第十章“压强和浮力”，主要涉及第一

节“压强”的内容。教材从以下几个方面展开对本节内容的学习：

1.压强的定义：介绍压强的概念，让学生理解压强是表示压力作用效果的物理量。

2.压强的计算：教授如何利用公式P=F/S计算压强，其中P代表压强，F代表受

力，S代表受力面积。

3.增大和减小压强的方法：探讨在受力面积一定时，如何通过增大或减小压力来改变

压强；以及在压力一定时，如何通过增大或减小受力面积来改变压强。

4.液体压强的特点：让学生了解液体压强随深度增加而增大的规律，并学会利用液体

压强公式p=ρgh进行分析。

5.固体和气体压强的特点：对比液体压强，让学生掌握固体和气体压强的基本特点。

6.压强计的使用：介绍U形管压强计的使用方法，让学生学会利用压强计测量液体压

强。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、团队合作精神、创新思维和实践能力，具体体现在

以下几个方面：

1.科学探究能力：通过观察、实验、分析等方法，让学生探究压强的定义和计算方法，

以及影响压强的因素，从而培养学生的科学探究能力。

2.团队合作精神：在小组讨论和实验过程中，培养学生相互合作、共同解决问题的能力，

让学生体验到团队合作的重要性。

3.创新思维：鼓励学生在探究过程中提出新观点、新方法，培养学生的创新思维能力。

4.实践能力：通过动手实验和观察，让学生将理论知识运用到实际情境中，提高学生的

实践能力。

5.逻辑思维能力：通过分析液体压强的特点，培养学生从现象到本质的逻辑思维能力，

使学生能够独立思考、善于分析。

6.信息素养：培养学生收集、处理和运用信息的能力，使学生能够运用现代信息技术辅

助学习。

7.情感态度与价值观：通过学习压强的应用，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，

培养学生的责任感和使命感。

三、学情分析

八年级的学生在物理学习方面已经有了一定的基础，对于一些基本的物理概念和原理已

经有了初步的了解。他们在七年级时学习了力的相关知识，对物体间的作用力有了基本

认识，这为本节课学习压强奠定了基础。同时，学生在数学学科中已经学习了相似三角

形、比例等知识，这有助于他们在计算压强时进行数学推导。

然而，学生在知识、能力和素质方面还存在一些差异。部分学生对物理学科有较高的兴

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趣和热情，学习积极性较高，具备较好的观察和实验能力；另一部分学生可能对物理学

科兴趣不足，学习积极性较低，观察和实验能力有待提高。此外，学生的逻辑思维能

力、创新意识和实践能力也存在一定的差距。

在行为习惯方面，部分学生课堂纪律较好，能认真听讲、积极参与讨论；但也有一部分

学生课堂纪律较差，容易分心、注意力不集中。这对课程学习产生了一定的影响，教师

需要在教学中关注这部分学生的学习情况，采取适当的措施进行引导和帮助。

针对学生的学情分析，本节课的教学应注重以下几个方面：

1.激发学生兴趣：通过生活中的实例和趣味实验，引发学生对压强知识的好奇心，提