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2022年英语义教课标测试卷

学校：________姓名：________得分：________

一、单项选择题（每小题2分，共计30分）

1、下面不属于三级文化意识学段目标的是（）

A.能初步理解人类命运共同体和全人类共同价值的概念。

B.能用所学语言描述文化现象与文化差异，表达自己的价值取向，认同中华文化。

C.树立国际视野，具有比较、判断文化异同的基本能力。

D.能在老师指导下通过图片、配图故事、歌曲、韵文等获取简单的中外文化信息。

2、（）是指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。

A.语言能力B.文化意识C.思维品质D.学习能力

3、（）是核心素养的基础要素。

A.语言能力B.文化意识C.思维品质D.学习能力

4、（）是核心素养的价值取向。

A.语言能力B.文化意识C.思维品质D.学习能力

5、（）反映核心素养的心智特征。

A.语言能力B.文化意识C.思维品质D.学习能力

6、（）是核心素养的关键要素。

A.语言能力B.文化意识C.思维品质D.学习能力

7、义务教育英语课程分为三个学段，各学段目标设有相应的级别，其中八年级学段应达到____级目标。

A.一B.二C.三

8、英语课程标准的课程理念有（）

=1\*GB3①发挥核心素养的统领作用

=2\*GB3②构建基于分级体系的课程结构

=3\*GB3③以主题为引领选择和组织课程内容

=4\*GB3④践行学思结合、用创为本的英语学习活动观

=5\*GB3⑤注重“教——学——评”一体化设计

=6\*GB3⑥推进信息技术与英语教学的深度融合

A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥

C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

9、英语教育的目标是培养学生（）

A.语言理解分析能力B.语言综合运用能力

C.真实阅读写作能力D.语音语汇语法能力

10、英语教学始终使学生发挥（）作用。

A.主体作用B.主导作用C.主观作用D.客观作用

11、英语课程教学评价的内容和方式有多种，如（）、作业评价、单元评价、以及期末评价。

A.形成性评价B.过程性评价C.课堂评价D.最终评价

12、学习质量标准三级目标的要求：能借助基本的______推测语篇中生词的含义，辅助理解语篇内容。

A.构词法知识B.语法知识C.语篇知识D.阅读技能

13、评价一节课是否符合新课标精神，应该______，看学生思考的层次和看老师是否创造性的运用了教材。

A.看学生主动性是否被调动起来

B.看老师是否讲解到位

C.看学生是否注意力集中

D.看老师是否运用了先进的教学手段

14、学生的期中或期末考试是_________.

A.业绩考试B.水平考试C.分级考试D.诊断考试

15、______主要体现为基于核心素养目标和内容载体而设计的教学目标和教学活动。

A.学B.评C.教与评D.教

16、下列各选项中：=1\*GB3①独立性=2\*GB3②选择性=3\*GB3③调控性=4\*GB3④创造性=5\*GB3⑤自我意识性，属于学生的主体性的有_______.

A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C.=1\*GB3①=3\*GB