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2025届高考模拟作文“外力与内力”二元思辨作文审题指导、素材及范文4
一、审题指导
(1)首先要明确题目中的“外力”与“内力”这两个概念。在高考作文中，这两个词汇往往代表着外部环境与个人内在因素。外力通常指的是社会、家庭、学校等外部环境对个人成长和发展的影响，而内力则是指个人的思想、意志、能力等内在因素。在审题时，要准确把握这两个概念的本质区别，同时认识到它们之间的相互作用和影响。
(2)其次，要深入理解题目中的“二元思辨”这一要求。这意味着在写作过程中，需要对“外力”与“内力”进行辩证分析，既要看到它们各自的作用，也要探讨它们之间的相互关系。例如，可以分析外力在个人成长过程中的积极作用，如良好的家庭教育、优质的教育资源等，同时也要关注内力在克服困难、实现自我突破中的关键作用。通过对比分析，可以更加全面地展现这两个因素在个人发展中的重要性。
(3)最后，要注意审题中的“作文”这一要求。在写作时，要遵循作文的基本规范，如立意明确、结构清晰、论证充分、语言流畅等。同时，要结合具体案例和数据，使文章更具说服力。例如，可以引用相关心理学、教育学的研究成果，或者结合现实生活中的具体事例，来论证外力与内力在个人成长中的相互作用。在论述过程中，要注重逻辑性，确保观点的合理性和说服力。
二、素材积累
(1)在探讨外力与内力的素材积累中，我们可以从历史人物的成功经历中汲取智慧。例如，乔布斯在苹果公司的成功，既有他个人对产品设计的独特见解和执着追求（内力），也有他所在的时代背景、市场需求（外力）的推动。据《乔布斯传》记载，乔布斯在创立苹果公司之初，就坚持自己的设计理念，这使得苹果产品在市场上独树一帜。同时，他所在的时代正是个人电脑兴起的时期，这为苹果的发展提供了良好的外部环境。
(2)在教育领域，我们可以从我国“高考改革”的案例中找到素材。近年来，我国高考改革不断深化，旨在减轻学生课业负担，提高教育质量。在这个过程中，既有政策层面的推动（外力），也有教育工作者、家长、学生等群体的积极参与（内力）。据《中国教育报》报道，高考改革后，学生的综合素质评价体系逐渐完善，学生的创新能力和实践能力得到了提升。这一案例充分展示了外力与内力在推动教育改革中的协同作用。
(3)在心理学领域，我们可以从“自我效能感”这一概念中获取素材。自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。研究表明，高自我效能感的个体在面对困难时，更有可能坚持努力，最终取得成功。例如，心理学家班杜拉通过实验发现，那些相信自己能够完成任务的儿童，在完成任务的过程中表现出更高的坚持性和创造力。这一研究为我们提供了关于内力在个人成长中的重要作用的有力证据。
三、范文分析
(1)在分析一篇优秀的范文时，我们首先关注的是文章的立意。例如，一篇关于“外力与内力”的范文，其立意可能聚焦于个人成长过程中内外部因素的作用。文章开篇便提出“人生如同一场马拉松，外力如赛道，内力如选手”，这一比喻生动形象地揭示了外力与内力在人生旅程中的重要性。随后，文章通过引用著名心理学家的研究成果，如班杜拉的自我效能感理论，来论证内力在个人成长中的关键作用。同时，文章还结合了具体案例，如乔布斯创立苹果公司的经历，展示了外力在特定历史时期的推动作用。整篇文章立意深刻，论证有力，给人留下深刻印象。
(2)接下来，我们分析范文的结构。一篇优秀的作文通常具有清晰的结构，能够使读者一目了然。以这篇范文为例，作者首先在引言部分提出了文章的核心观点，即外力与内力在个人成长中的相互作用。随后，文章分为三个部分进行论述：首先，阐述了外力在个人成长中的积极作用，如家庭、学校、社会环境等；其次，分析了内力在个人成长中的重要性，如自我认知、目标设定、意志力等；最后，结合具体案例和心理学研究成果，论证了外力与内力的协同作用。这种总分总的结构使得文章层次分明，逻辑清晰。
(3)最后，我们关注范文的语言表达。一篇优秀的作文在语言上应当具有文采，同时又能准确表达观点。这篇范文在语言表达上做到了这一点。作者运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使得文章更具感染力。例如，在论述外力与内力的关系时，作者写道：“外力如风，内力如帆，只有风帆相济，才能乘风破浪。”这样的比喻生动形象，既表达了观点，又富有诗意。此外，作者在论述过程中，引用了大量的心理学、教育学研究成果，使得文章既有学术性，又不失可读性。总之，这篇范文在立意、结构、语言表达等方面都堪称典范。
四、写作思路
(1)首先确立文章的总论点，即外力与内力在个人成长中的辩证关系。在写作过程中，可以将这一总论点分解为两个分论点：一是外力对个人成长的影响，二是内力对个人成长的作用。通过对这两个分论点的阐述，进一步论述外力与内力之间的相互作用。
(2)在论述外力对个人成
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