2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第04讲 语法填空提升讲解（学生版）.docxVIP

第04讲语法填空提升讲解

精讲语法填空提升

语法填空是一种综合性较强的题型，主要考查考生对语法知识和词汇知识的运用能力。

以下是一些提升语法填空的要点讲解：

一、题型特点与要求

语法填空通常会给出一篇短文，文中有10个空。这些空可能需要填入一个单词（包括实词和虚词），有的可能是根据所给单词的适当形式填空。它既考查语法规则，如时态、语态、从句引导词、词性转换等，也考查对上下文语境的理解，需要考生在理解文意的基础上正确运用语法知识。

二、知识要点讲解

（一）时态和语态

1、时态：

（1）首先要明确不同时态的构成和基本用法。

例如，一般现在时（主语+动词原形/第三人称单数形式）常用于表示经常发生的动作、客观事实和真理等。“Thesunrisesintheeast.（太阳从东方升起）”就是一般现在时的典型例子，这里描述的是一个客观事实。

（2）做题时要根据时间状语和上下文语境来判断时态。如果文中出现“yesterday”“lastnight”等时间状语，一般要用一般过去时；而如果出现“since”“for”等词引导的时间状语，很可能要用现在完成时。比如：“Ihavelivedinthiscitysince2010.（自从2010年我就住在这个城市）”。

2、语态：

（1）主要有主动语态和被动语态。当主语是动作的执行者时，用主动语态；当主语是动作的承受者时，用被动语态。被动语态的基本结构是“be+过去分词”。

例如：“Thebookwaswrittenbyafamousauthor.（这本书是一位著名作家写的）”，这里“book”是“write”这个动作的承受者，所以用被动语态。

（2）从句引导词

3、名词性从句：

包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导词有that（无意义，在从句中不充当成分，只起连接作用）、if/whether（“是否”的意思）和各种疑问代词/副词（如what,who,when,where,why,how等）。

例如，在宾语从句“Idontknowwherehewent.（我不知道他去哪儿了）”中，“where”引导一个宾语从句，并且在从句中作地点状语。

（1）定语从句：

关键是要确定先行词（被修饰的名词或代词）和关系词（引导定语从句的词）之间的关系。关系词分为关系代词（which,that,who,whom,whose）和关系副词（when,where,why）。如果先行词是表示人，且在从句中作主语或宾语，可用who或that；如果先行词是表示物，且在从句中作主语或宾语，可用which或that。例如：“Theboywho/thathelpedmeyesterdayismyclassmate.（昨天帮助我的那个男孩是我的同学）”，这里先行词“boy”是人，在从句中作主语，所以可以用“who”或“that”。

（2）状语从句：

根据从句表达的不同意义，可分为时间状语从句（引导词有when,while,as,after,before等）、条件状语从句（if,unless等）、原因状语从句（because,as,since等）等。例如，在条件状语从句“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们就待在家里）”中，“if”引导条件状语从句，表示主句动作发生的条件。

4、词性转换

这要求考生熟悉各种词性的基本构成和用法。

例如，形容词变副词一般是在形容词词尾加-ly，但也有一些特殊情况，如“true-truly”“happy-happily”。

当句子中需要修饰动词、形容词或其他副词时，要用副词。如：“Herunsquickly.（他跑得很快）”，“quickly”修饰动词“runs”。

名词和动词之间也可以相互转换。例如，“develop（动词，发展）”可以转换为“development（名词，发展）”。在句子“Thedevelopmentofscienceandtechnologyhaschangedourlives.（科技的发展改变了我们的生活）”中，就需要用名词形式。

5、冠词、介词和代词

（1）冠词：

冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。不定冠词表示泛指，“a”用于以辅音音素开头的单词前，“an”用于以元音音素开头的单词前。例如：“abook（一本书）”，“anapple（一个苹果）”。定冠词“the”表示特指，或者用于上文已经提到过的事物、独一无二的事物等。如：“Thesun