江苏省泰州中学2024-2025学年高二上学期10月月考历史（解析版）.docx

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高二历史试卷

（考试时间：75分钟；总分：100分）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.王国维认为，夏商“诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子、诸侯君臣之分始定”。导致以上变化的原因是（）

A.君主专制制度的确立 B.宗法分封制度的实施

C.敬天保民观念的形成 D.礼乐制度的逐渐废弛

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学知识可知，西周时期通过宗法分封制，形成严格的等级制度，因此“天子、诸侯君臣之分始定”，B项正确；秦朝确立君主专制制度，排除A项；材料与敬天保民思想无关，排除C项；礼乐制度废弛是在春秋战国时期，排除D项。故选B项。

2.下表是根据《汉书》整理的关于郡县官员的考核情况记录，据此可知汉代官员考核（）

(陈立)为天水太守，劝民农桑，为天下最。

(祭肜)除偃师长，视事五年，县无盗贼，州课第一，迁襄贲令。

(韩延寿)在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。

(卜式)迁成皋令，将漕最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。

A.强调儒家伦理道德品质 B.标准多样切合实际需要

C.以任满三年为考核周期 D.是官员升迁的唯一依据

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。表格中对官员的考核有不同政绩方面的标准，例如生产发展、社会治安、漕运等，反映汉代官员考核标准多样切合实际需要，B项正确；官员考核强调伦理道德在材料中并没有体现，排除A项；材料无法看出考核周期时长，排除C项；考核结果也并非官员升迁的唯一依据，说法有误，排除D项。故选B项。

3.西晋时，国家法律将“准五服（以服饰来表现血缘关系的远近）以治罪”作为决定罪行的等级标准，即：以下犯上者服制越远的处罚越轻，以上犯下者则是服制越远处罚越重。这种决定罪行标准（）

A.强化了法律教化功能 B.不利于社会秩序的稳定

C.导致了法律体系的混乱 D.弱化了法律的权威地位

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是西晋时期。根据材料可知，“五服”是儒家的宗法伦理关系，西晋法律依据五服关系作为定罪标准，体现了法律对儒家宗法伦理关系的维护，这是法律教化功能强化的体现，A项正确；法律与社会教化相结合，有利于社会秩序的稳定，排除B项；“导致法律体系混乱”的说法夸大了这一标准的影响，排除C项：法律与社会教化相结合，是强化了法律的权威地位，排除D项。故选A项。

4.下表是唐代部分官员出身情况。这反映了当时（）

阶层

群体

士族

小姓

寒素

朝廷品官

66.2%

12.3%

21.5%

司法官

大理寺卿

69.84%

11.11%

19.05%

刑部侍郎

93.48%

6.52%

0.00%

刑部尚书

95.90%

3.28%

0.82%

A.选官方式呈现多元化 B.门阀观念不断强化

C.士族政治仍具影响力 D.科举程序存在弊端

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据本题材料“唐代部分官员出身情况”，并结合所学知识可知，朝廷品官士族占66.2%，大理寺卿士族占69.84%，刑部侍郎士族占93.48%，刑部尚书士族占95.90%，官吏来源中士族所占的比例最高，说明士族凭其文化优势保持政治优势，士族政治仍具影响力，C项正确；官员出身多元不代表选官方式呈现多元化，排除A项；仅凭材料信息无法得出唐代门阀观念不断强化的结论，排除B项；科举程序是否存在弊端与材料内容无关，排除D项。故选C项。

5.王安石主持变法以来，他痛切地感到，“今人才乏少，且其学术不一，一人一义，十人十义，……异论纷然”。他认为，唯有“一道德”，才能改变这种“异论纷纷不止”，为此他改革科举和学校教育。这体现的变法原则是（）

A.重视道德教育和教化 B.加强思想文化领域的控制

C.以选拔改革人才为主 D.弥合统治集团内部分裂

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期的中国。材料表明王安石变法时期，人才匮乏，并且人才的思想也不统一，所以王安石为了统一思想也就是“一道德”，它主张改革科举和学校教育。因此可知变法原则是加强了思想文化领域的控制，B项正确；材料是重视思想的统一，不是重视道德教育和教化，排除A项；材料的重点是变法者的思想，不是以选拔改革人才为主，排除C项；材料体现的是变法思想不统