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《学前教育心理学》答案

1：[单选题]幼儿学习评价的目标不包括。参考答案：CC：改进师幼关系

2：[单选题]针对儿童某一方面能力的缺陷，给予针对性的教育属于。

参考答案：DD：治疗模式

3：[单选题]吉尔福特认为，创造性思维有三个主要特点，其中不包括。

参考答案：AA：适用性

4：[单选题]提出语言获得装置”观点的是参考答案：DD：乔姆斯基

5：[单选题]掌握学习方法的理论基础是。参考答案：AA：行为主义

6：[单选题]在布朗芬布伦纳的环境生态模式中，家长与幼儿教师的关系属于。

B：中环境系统答案：B

7：[单选题]通过轶事记录方式搜集资料的评价方法是。答案：B

B：真实性评价

8：[单选题]个体有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境属

于。答案：CC：高路迁移

9：[单选题]促进幼儿语言发展的策略中，接过孩子抛过来的球”属于。

A：积极回应答案：A

10：[单选题]微格教学法的格”指的是。答案：BB：定格

11：[单选题]在偶然的、意想不到的条件下，个体无目的、自动地加工学习属于。

A：内隐学习答案：A

12：[单选题]指导幼儿自己协商、讨论，以解决问题的幼儿社会性教育原则是。

A：情感支持答案：A

13：[单选题]根据科尔伯格的观点，只按行为后果是否带来需求的满足以判断行

为的好坏，这种取向是。B：相对功利取向答案：B

14：[单选题]斯莱文提出的有效管理者的特征中，让幼儿练习快速而安静地排

队”是属于。答案：CC：教给幼儿具体的程序

15：[单选题]作出适宜行为时，取消厌恶性刺激的方式是。参考答案CC负强化

16：[单选题]柯尔伯格道德发展阶段论中，只按行为后果是否带来需求满足以

判断行为好坏”属于。答案：BB：相对功利取向

17：[单选题]传统学习评价重视的是。答案：DD：标准性

18：[单选题]个别化教学的策略不包括。答案：CC：创造不同学习环境

19：[单选题]研究证明，大脑左右半球具有功能分区，属于左半球信息加工的

是。答案：DD：时间性信息

20：[单选题]动机理论中，提出归因理论的是。答案：BB：韦纳

21：[单选题]以下关于多动症叙述不正确的是答案：CC会影响智力的正常发育

22：[单选题]幼儿教师的职业角色不包括。答案：DD：幼儿的观察者

23：[单选题]婴儿通过自身动作活动，反映出他们所看到的和听到的，这种学习

方式属于。参考答案：BB：模仿学习

24：[单选题]人本主义的学习观认为学习是。答案：DD：自我概念转变

25：[单选题]直接教学方案”的提出是在幼儿教育心理学发展的B：初创期B

26：[单选题]价值澄清”教学法属于。答案：BB：人本主义学习理论

27：[单选题]韦纳归因理论三维度不包括。答案：CC：操作性28：[单选题]

早期开端计划”属于适宜性教学方式中的答案：D式D：治疗教学模式

29：[单选题]产生不寻常的反应和打破常规的能力属于创造性思维的。

B：独特性答案：B

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30：[单选题]认为语言（心智活动）是幼儿在环境中经由探索、解决问题而建

构出来的是。参考答案：CC：皮亚杰的观点

31：[单选题]提出替