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一年级美术(上)第6课《多样的小饼干》--第1页
第六课《多样的小饼干》
基本信息
姓名学校
学科美术联系电话及邮箱
年级一年级教科书版本及章节人美版第9册
学习领域/模块造型表现
单元教学设计
单元学习主题造型表现
1.单元教学设计说明
课标指出，造型表现总目标是观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等
基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活
动，增进想象力和创新意识。
通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，艺术感知能力和造型表现能力
体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
2.单元学习目标与重点难点
本单元是造型设计单元，目标是尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、
画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。
3.单元整体教学思路（教学结构图）欣赏交流讨论分享成果创作体验作品展示
课时教学设计
课题多样的小饼干
新授课章/单元复习课□专题复习课□
课型
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
(1)通过设计、制作不同创意的小饼干，使学生感受泥塑造型的乐趣。
(2)通过本课的学习，激发学生设计、创新的兴趣，引导学生巧妙利用身边物品的肌理制
作饼干，树立创新的意识。
2.学习者分析
学生在《玩泥巴》一课已经体验、感知了泥的可塑性，尝试了揉压的基本技法，所以在本
课教学中，针对学习内容，教师应运用同的教学方法。例如：教材第15页出示了泥塑的
搓、揉、压的技法也就提示大家要综合运用前后知识来进行饼干的创意制作。在作评价环
节，也可以依据以上几点作为评价内容，开展以学生为评主体的评价活动，为完成的作品
作好总结性评价。
3.学习目标
初步感受生活中饼干的形状、色彩和花纹的不同。初步学习泥塑的技法。
学习简单的色彩搭配、形状的设计以及花纹的装饰方法，体会泥塑作品与生活的密切关系。
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一年级美术(上)第6课《多样的小饼干》--第1页
一年级美术(上)第6课《多样的小饼干》--第2页
复习巩固揉、压等泥塑技法，学习用搓、盘等新技法制作小饼干。
能从形状、色彩、花纹等方面对作品进行简单的描述与制作，并尝试表达自己的想法。
2.学习重点难点
综合运用所学泥塑的基本技法，设计、制作小饼干。
学习简单的色彩搭配和装饰方法，美化饼干。
巧用身边的物品设计、制作有创意的小饼干作小饼干。
5.学习评价设计学生自评、互评、教师评价的形式
6.学习活动设计
教师活动学生活动
环节一：实践导入
教师活动1学生活动1
1.教师事先为每组准备一个简单基本学生根据教师的要求，仿照样品进行制作练
形的彩泥饼干，要求学生进行仿作练习。
习。边作边思考：你在制作饼干时用学生汇报练习结果
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