原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
ofo共享单车的调研报告范文3篇--第1页
ofo共享单车的调研报告范文3篇1
1.调研目的
当下在校园内，废弃自行车随处可见，并且已经对学生日常生
活、校园美化、灾害防护有了一定负面影响，因此有必要进行整改。
在进行整改之前，先进行调研来清晰为何出现“僵尸自行车”的原因
以及学生对此看法，再进行具体处理方案的策划实施。
2.调研人员
团干培训第七组全体成员
3.调研对象
上海体育学院全体学生
4.调研时间
20xx年5月24日至20xx年7月上旬
★调研结果★
废弃自行车大量堆积，已造成一些问题和隐患，整改有其必要
性。41.1%的学生认为，学校对废旧自行车不做处理是导致废旧自
行车大量堆积的原因，高达91%的学生认为学校有必要解决废旧
自行车的处理问题。普遍认为，废弃自行车会带来不容小视的问题，
如47%的学生认为，废旧自行车影响校容，破坏校园环境;88%的
学生认为，废弃自行车占据大量的停车位，造成停车困难的问
题;41%的学生认为，废弃自行车的大量堆积造成了自行车出库和入
库的不方便。
ofo共享单车的调研报告范文3篇--第1页
ofo共享单车的调研报告范文3篇--第2页
废旧自行车应由学校集中化、具体化处理，遵循分类讨论原则，
创新处理方法。67%的学生赞同由学校集中处理废旧自行车，其
中，支持将废旧自行车廉价出售、当做废铁处理的占到82%。52%
的同学同时赞同将自己的废旧自行车捐给爱心组织，献上自己的一
份爱心，另有19.3%的学生支持尝试共享自行车计划，将废旧自行
车集中处理，进行资源共享。
自行车共享计划有一定的资源土壤和实施空间，但了解自行车
共享计划的同学相对偏少。67%的学生曾拥有自行车，而经常使
用自行车的学生只占40%左右，这就造成了自行车资源长期的低利
用率，也证明了自行车共享计划有一定的资源土壤。调查中，我们
发现，超过半数的学生认同将自行车采取捐给爱心组织或共享出去
的方式来提高自行车的利用率，这说明，共享计划拥有一定的实施
空间。只有19.3%的学生支持尝试ofo共享自行车计划，这个数字
是相对较低的，这证明了共享计划需要更广泛的宣传和推广。
★调研过程★
前期由小组分工提出问题设计调查问卷，中期向全校发放调查
问卷，后期对问卷数据进行分析.
问卷回收情况
一共回收到289份问卷.
调研方法
通过发放调研问卷，并对调研结果进行分析.
调研分析
ofo共享单车的调研报告范文3篇--第2页
ofo共享单车的调研报告范文3篇--第3页
通过问卷结果，不难发现超过90%的同学认为学校有必要处理
“僵尸”自行车。“僵尸”自行车占据大量的停车位造成停车困难的问
题，这种问题是一种恶性循环，占据停车位的自行车导致其他停不
进，只能接受风吹日晒，久之便形成了“新的”僵尸自行车。所以“僵
尸”自行车是需要及时处理的。处理的途径主要有以下几种情况：
(1)如果还可以骑，就将他捐给校爱心组织(2)如果还可以骑，将其
廉价出售(3)如果不能骑，当做废铁处理(4)如果不能骑，随便找个
地方丢掉。不过在处理方面，一部分同学希望学校能够统一处理，
另一部分同学自己解决自己的废旧自行车。
有67.65%的同学认为学校应该集中处理废旧自行车，55.88%
文档评论（0）