《百变飞机 》（说课稿）浙教版二年级上册综合实践活动.docx

《百变飞机》（说课稿）浙教版二年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《百变飞机》浙教版二年级上册综合实践活动。本节课将通过手工制作飞机模型，引导学生了解飞机的基本结构，培养学生的动手能力和创新思维。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级时已经学习过简单的手工制作和绘画，具备了一定的美术基础。同时，通过本节课的学习，学生将巩固对几何图形的认识，提高空间想象力和逻辑思维能力。本节课内容与教材紧密相连，旨在让学生在实践中掌握知识，提高综合素质。

二、核心素养目标

1.创新实践：激发学生的创造力和动手操作能力，让学生在制作飞机模型的过程中，学会解决问题和实际应用。

2.空间观念：通过观察和操作，培养学生的空间想象力和几何图形的识别能力。

3.科学探究：引导学生观察、思考飞机的构造原理，培养探究精神和科学思维方式。

4.团队协作：在合作完成飞机模型的过程中，提高学生的沟通能力、协作精神和集体荣誉感。

三、学情分析

二年级的学生处于认知发展的关键期，他们好奇心强，动手欲望高，但注意力集中时间较短。在知识方面，学生已经掌握了一些基础的几何图形知识和简单的手工制作技巧，具备一定的美术基础。能力上，学生的观察力、想象力逐渐发展，但逻辑思维能力和创新能力还有待提高。

在素质方面，学生通过previous学习，已经形成了一定的团队协作意识，但个别学生可能仍需加强合作能力。行为习惯上，大部分学生能遵守纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生可能存在上课注意力不集中、做作业不认真等问题。

这些学情特点对课程学习有一定的影响。例如，学生的动手欲望强，有利于手工制作活动的开展；注意力集中时间短，要求教师在教学中采用多样的教学手段，以吸引学生的注意力；团队协作意识的培养，有助于学生在合作完成飞机模型时更好地沟通与协作。因此，在设计教学活动时，教师需充分考虑学生的学情特点，制定针对性的教学策略。

四、教学资源

-硬件资源：手工制作材料（如彩色纸、剪刀、胶水、铅笔）、展示板、多媒体教学设备

-软件资源：PPT演示文稿、教学视频片段

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络搜索相关飞机模型的图片和资料

-教学手段：小组合作、讨论交流、动手操作、成果展示

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段飞机起飞和降落的视频，让学生观察并思考飞机的各个部分。

2.提出问题：引导学生讨论飞机的构造，提出“飞机为什么能飞起来？”“飞机有哪些部分组成？”等问题，激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解飞机基本结构：利用PPT展示飞机的各个组成部分，如机翼、机身、尾翼等，并简要介绍各部分的作用。

2.讲解飞机飞行原理：通过动画演示飞机的飞行原理，让学生理解飞机是如何飞行的。

3.讲解手工制作步骤：展示飞机模型的手工制作步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组合作：学生分组，每组根据所学的飞机结构知识和手工制作步骤，开始制作飞机模型。

2.教师巡回指导：教师在学生制作过程中提供帮助和指导，解答学生的疑问。

3.成果展示：每组完成飞机模型后，进行展示和评价，让学生分享制作过程中的心得体会。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：教师针对飞机结构和飞行原理提出问题，引导学生思考并回答。

2.小组讨论：学生分组讨论飞机模型的创新设计，如何使飞机飞得更远、更稳定。

3.分享交流：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

五、课堂小结（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，总结飞机的结构和飞行原理。

2.强调动手实践的重要性，鼓励学生在生活中多观察、多思考。

六、作业布置（用时2分钟）

1.完成飞机模型的制作，并撰写一份关于飞机结构和飞行原理的学习心得。

2.鼓励学生在家中与家人分享所学内容，提高家庭教育的效果。

整个教学过程设计旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新思维，同时注重师生互动，确保学生在实践中掌握知识，提高核心素养。

六、知识点梳理

1.飞机的基本结构

-机身：承载飞机的主要部分，包括驾驶舱、客舱和货舱。

-机翼：产生升力的部分，通常分为左右两个。

-尾翼：包括水平尾翼和垂直尾翼，用于控制飞机的俯仰和偏航。

-起落架：用于飞机起飞和降落时支撑机身。

2.飞机飞行原理

-升力：机翼上表面的气流速度大于下表面，产生向上的升力。

-推力：发动机产生的推力使飞机前进。

-阻力：飞机在飞行过程中遇到的空气阻力。

-重力：地球对飞机的吸引力。

3.手工制作飞机模型

-材料选择：根据飞机模型的