精品解析：江西省弋阳县2024-2025学年九年级上学期期末考试数学试题（解析版）.docxVIP

2024-2025学年第一学期期末教学质量检测

九年级数学试卷

一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

1.下列方程中，是一元二次方程的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了一元二次方程的定义，解题的关键在于熟知“只含有一个未知数，且未知数的最高次为2的整式方程叫做一元二次方程”．

【详解】解：A、，未知数的最高次不是2，不是一元二次方程，不符合题意；

B、，即，是一元二次方程，符合题意；

C、，不是整式方程，不是一元二次方程，不符合题意；

D、，含有两个未知数，不是一元二次方程，不符合题意；

故选B．

2.抛物线的顶点坐标为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据顶点式的特点可直接写出顶点坐标．

【详解】因为y=（x-1）2+3是抛物线的顶点式，

根据顶点式的坐标特点可知，顶点坐标为（1，3）．

故选A．

【点睛】本题考查了二次函数的性质：顶点式y=a（x-h）2+k，顶点坐标是（h，k），对称轴是x=h，此题考查了学生的应用能力．

3.正十边形的中心角的度数为（）

A.30 B. C.45 D.60

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查正多边形和圆，一个正多边形的中心角都相等，且所有中心角的和是360度，用360度除以中心角的个数（多边形的边数），就得到中心角的度数．

【详解】正十边形中心角的度数为，

故选：B．

4.数学家是对世界数学的发展作出创造性工作的人士，下面的图形是用一些数学家的名字命名的，其中是中心对称图形的是（）

A.斐波那契螺旋线 B.阿基米德三角形

C.赵爽弦图 D.笛卡尔心形线

【答案】C

【解析】

【分析】根据中心对称图形的定义：把一个图形绕某一点旋转，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形可得答案．

【详解】解：选项A、B、D均不能找到这样的一个点，使图形绕某一点旋转后与原来的图形重合，所以不是中心对称图形；

选项C能找到这样的一个点，使图形绕某一点旋转后与原来的图形重合，所以是中心对称图形；

故选：C．

5.已知反比例函数，下列结论不正确的是（）

A.图象必经过点 B.若，则

C.图象在第二、四象限内 D.随的增大而增大

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了反比例函数的图象与性质．根据反比例函数的图象与性质求解即可．

【详解】解：当，，

∴图象必经过点，A结论正确，故不符合题意；

∵，

∴图象位于第二、四象限，C正确，故不符合题意；

若，图象位于第四象限，y随x的增大而增大，故若，则，故B结论正确；故不符合题意；

在第二或第四象限中，y随x的增大而增大，D错误，故符合要求；

故选：D．

6.如图．将扇形翻折，使点A与圆心O重合，展开后折痕所在直线l与交于点C，连接．若，则图中阴影部分的面积是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】连接CO，且直线l与AO交于点D，解直角三角形求出，即可求出扇形的面积，再算出的面积，即可求出阴影部分面积．

【详解】连接CO，且直线l与AO交于点D，如图所示，

∵扇形中，，

∴，

∵点A与圆心O重合，

∴，，

∴cos∠

∴，

由勾股定理得：，

∵，，

∴，

故选：B．

【点睛】此题考查求不规则图形的面积，扇形面积公式，添加辅助线是本题的关键．

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

7.在平面直角坐标系中，点关于原点对称的点的坐标是____________．

【答案】

【解析】

【分析】根据平面直角坐标系中任意一点，关于原点对称点的特性是横纵坐标变成相反数即可求出答案．

【详解】解：根据原点对称的点的坐标的特点，

点关于原点对称的点的坐标是．

故答案为：．

【点睛】本题考查了平面直角坐标系点的坐标对称，解题的关键在于熟练掌握相关坐标特性．

8.“任意画一个三角形，其内角和是”是____事件．（填“随机”或“确定”）

【答案】确定

【解析】

【分析】本题考查事件的判定，涉及事件的分类及事件定义等知识，熟记事件的概念是解决问题的关键．

【详解】解：“任意画一个三角形，其内角和是”是确定事件，

故答案为：确定．

9.若一元二次方程的两个根为，，则的值为________．

【答案】

【解析】

【分析】本题考查了一元二次方程根与系数的关系；根据一元二次方程根与系数的关系可得，代入代数式，即可求解．

【详解】解：∵一元二次方程的两个根为，，

∴，

∴，

故答案为：．

10.《九章算术》中有一题：“今有二人同立，甲行率七，乙行率三，乙东行，甲南行十步而斜东北与乙会，问甲乙各行几何？”大意是说：“甲、乙二人同从同一地点出发，甲的速