《Unit 5 Look at My Picture》（说课稿）-2024-2025学年川教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

《Unit5LookatMyPicture》（说课稿）-2024-2025学年川教版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课《Unit5LookatMyPicture》的设计思路以激发学生学习兴趣为核心，结合三年级学生的认知水平和学习需求，紧紧围绕川教版英语教材内容，通过情境创设、互动交流、实践运用等多种教学手段，引导学生掌握本单元的核心词汇和句型。首先，通过展示实物图片引入话题，让学生在真实语境中学习词汇；其次，通过角色扮演、小组讨论等方式，培养学生的口语交际能力；最后，结合课后练习，巩固所学知识，提高学生的英语应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并在真实情境中准确运用本单元的核心词汇和句型，描述个人和他人拥有的物品。

2.文化意识：通过学习本单元，学生能够了解和尊重不同文化中人们对物品的喜好和表达方式。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较和归纳的能力，能够在交流中逻辑清晰地表达自己的观点。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率，形成有效的学习策略。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼读简单的单词，掌握基本的日常交流用语。在能力上，学生的听说能力相对较强，但读写能力尚待提