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数学启发式教学在小学生中的实践探讨论文

摘要：本文旨在探讨数学启发式教学在小学生中的应用与实践，分析其对学生学习兴趣、思维能力和解决问题能力的促进作用。通过具体案例分析，总结数学启发式教学的有效策略，为小学数学教育改革提供参考。

关键词：数学启发式教学；小学生；实践探讨；学习兴趣；思维能力

一、引言与背景

（一）1.数学启发式教学的概念与特点

数学启发式教学是一种以学生为主体，教师为主导的教学模式，其核心在于激发学生的思维活力，引导学生自主探究、发现和解决问题。这种教学模式具有以下特点：首先，注重培养学生的自主学习能力，让学生在学习过程中形成独立思考的习惯；其次，强调教师与学生之间的互动，通