第五章 一元一次方程能力提升卷-新教材七年级上册数学（人教版 含解析).docxVIP

2025年

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一、单项选择题（每小题2分，共12分）

1．已知，则下列等式不一定成立的是（???）

A． B． C． D．

2．已知x=5是方程ax﹣8=20+a的解，则a的值是（）

A．2 B．3 C．7 D．8

3．解方程，步骤如下：

去括号，得????第一步

移项，得?????第二步

合并同类项，得???????????????第三步

系数化为1，得?????????????????第四步

以上解方程步骤中，开始出现错误的是（????）

A．第一步 B．第二步 C．第三步 D．第四步

4．整式的值随的取值不同而不同，下表是当取不同的值时对应的整式的值，则关于的方程的解是（???）

-2

-1

0

1

2

2

0

-2

-4

-6

A． B． C． D．

（长春双阳区期末）

5．《孙子算经》中有这样一道题，大意为：今有100头鹿，每户分一头鹿后，还有剩余，将剩下的鹿按每3户共分一头，恰好分完，问：有多少户人家？若设有x户人家，则下列方程正确的是（????）

A． B． C． D．

6．小涵在2020年某月的月历上圈出了三个数a，b，c，并求出了它们的和为30，则这三个数在月历中的排位位置不可能是（???）

A． B． C． D．

二、填空题（每小题3分，共24分）

7．已知关于的方程是一元一次方程．则

8．写出一个一元一次方程，要求：所写的方程必须直接利用等式性质2求出解．这样的方程可以为．

9．已知是关于y的方程的解，那么关于x的方程的解是．

10．已知关于x的方程x＋a＝2x＋1的解与方程4x－5＝3（x－1）的解相同，则a的值．

11．阅读：关于x的方程在不同的条件下解的情况如下：

（1）当时，有唯一解；（2）当，时有无数个解；（3）当，时无解．请你根据以上知识作答：

已知关于x的方程无解，则a的值是．

12．数学魔术：魔术师请观众心想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：魔术师能立刻说出观众想的那个数，小颖告诉魔术师的数是，那么她心里想的数是．

13．，，，为有理数，先规定一种新的运算：，那么，．

14．已知a，b为定值，x的方程，无论k为何值，它的解总是2．则．

三、解答题（每小题5分，共20分）

15．解下列方程：

(1)；

(2)．

16．已知关于x的两个方程与，如果两个方程的解相同，求a的值．

17．某品牌旗舰店平日将某商品按进价提高40%后标价，在某次电商购物节中，为促销该商品，按标价8折销售，售价为2240元，则这种商品的进价是元.

18．小亮在解关于x的方程时，在去分母这一步方程右边的“1”忘记乘12，而求得的解为．

(1)求出a的值；

(2)求原方程的解．

四、解答题（每小题7分，共28分）

（通化二道江区期末）

19．若单项式与是同类项，求关于x的方程的解．

20．如果为定值，关于的方程无论k为何值时，它的根总是1，求的值．

21．在数学课上，老师展示了下列问题，请同学们分组讨论解决的方法．

中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题，其中《孙子算经》中有这样一个问题：“今有三人共车，二车空；二人共车，九人步，问人和车各几何？”这个题的意思是：今有若干人乘车．若每3人乘一辆车，则余2辆空车；若每2人乘一辆车．则余9人需步行，问共有多少辆车，多少人？

某小组选择用一元一次方程解决问题，请补全他们的分析和解答过程：

(1)设共有辆车；

(2)由“若每3人乘一辆车，则余2辆空车”，可得人数为___________________（用含的式子表示）；

(3)由“若每2人乘一辆车，则余9人需步行”可得人数为____________________（用含的式子表示）；

(4)根据两种乘车方式的人数相等，列出方程为_________________________；

(5)写出解方程的过程．

22．对a、b、c、d规定一个运算法则为：（等号右边是普通的减法运算）．

(1)计算：______，______；

(2)求出满足等式的x的值．

五、解答题（每小题8分，共16分）

23．仔细阅读下列材料．

“分数均可化为有限小数或无限循环小数”，反之，“有限小数或无限循环小数均可化为分数”．

例如：，或，，反之，或，那么怎么化为．

解：∵，

∴不妨设，则上式变为，解得即，

根据以上材料，回答下列问题．

(1)将“分数化为小数”：______；______；

(2)将“小数和小数化为分数”，需要写出推理过程．

24．公园门票价格规定如下表：

购票张数

1～50张

51～100张

100张以上

每张票的价格

13元

1