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2024年幼儿园中班教案《过生日》

幼儿园中班教案《过生日》篇1

活动目标：

1、认真倾听音乐，感受音乐的节奏化。

2、能够主动随音乐的节奏创编动作。

3、体验参与音乐游戏的快乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的‘表现力。

活动准备：

课件ppt、音乐

活动过程：

一、情景导入：

师：孩子们，今天是小刘老师的生日，我邀请你们一起去参加它的生日会，好吗？

二、欣赏音乐，分析音乐结构，并用肢体动作表现音乐。

1、第一遍：安静完整倾听音乐。

师：你听了这个音乐感觉如何？

2、第二遍：小手动一动。

师：我们听着音乐一起来小手动一动，节奏换的时候我们小手的动作也要有化。

3、第三遍:个别幼儿随音乐表演节目。

师：请幼儿随音乐表演节目

4、第四遍：个别幼儿随音乐表演节目。

师：让我们站起来再跟着音乐跳一跳吧。

5、看图谱完整欣赏。

三、集体游戏：吹蜡烛。

四、延伸活动：吃蛋糕

幼儿园中班教案《过生日》篇2

活动目标：

1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。

2、尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。

3、懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

小老虎、小白兔、小狗熊等图片

活动过程：

一、谈话、图片引出活动内容

1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？

2、你过生日的时候会邀请谁呢？为什么？

3、出示图片：你们瞧！谁来了？（老虎）我们跟它打个招呼吧！“老虎你好！今天小老虎

要过生日，它会邀请谁呢？我们一起来听一听吧！

二、分段欣赏儿歌，初步了解儿歌的内容

1、教师朗诵儿歌第1—3组织幼儿讨论：

——有人来参加小老虎的生日会吗？

—小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴？

—小老虎邀请了谁？

2、教师再次朗诵儿歌第2、3段后，组织幼儿讨论：

—小老虎是怎么说的？

—小白兔、小狗熊又是怎么说的？我们来学习它们的对话吧。

三、集体欣赏儿歌第4段

1、大家都不来参加小老虎的生日，小老虎的心情怎样？

2、最后，小老虎的朋友来了吗？（来了）

3、它们是怎么样和小老虎说的？（学说小动物间的对话）

四、完整地欣赏儿歌，然后讨论、交流儿歌和故事的不同

1、儿歌和平时听的故事一样吗？哪里不一样？（鼓励幼儿结合自己的经验大胆讲述）

教师小结：儿和故事比起来语言更简练，儿句子比较短，但有节奏，这是因为儿的上

下句或间隔句的句尾用了相同或相近读音的字，使儿的语言产生了整齐均匀、和谐悦耳的音乐

美，所以读起来朗朗上口，节奏感强。

2、引导幼儿朗诵儿，进一步熟悉儿内容

—分角色练习对话

—教师扮演小老虎，幼儿扮演小动物，进行儿朗诵练习

活动反思：

这次活动准备的时间很短，但让我深刻体会到了要上好一节课是不容易的，要花心思去准备

还要反复去修改，对于中班的孩子，有趣、直观、形象的画面非常吸引他们。

我这次的活动内容是一首童谣，极富有情节性和故事性，在制定活动目标时，我从幼儿的年

龄特点和生活经验出发，斟酌难易程度，考虑幼儿的已有生活经验的储备，把活动重点定为让

幼儿理解儿中的角色特点和情节发展线索。初步尝试有节奏、有感情地朗诵儿，体验和感受

应该重点把童谣里的字、词还有语句拎出来讲一讲，让孩子对这首童谣印象更深刻