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质量生产体系及岗位责任制
一、质量生产体系
在施工过程中,影响工程项目实体质量有五大因素,即人、材料、机械、方法、环境,简称4M1E,施工中必须对上述五大因素实施全面有效控制,确保生产符合设计和规范质量要求的工程。
二、项目主要人员质量岗位责任
(一)项目经理质量责任制
1、切实贯彻公司的管理方针、目标,并组织实施。
2、项目经理是该工程施工质量、职业健康安全、环境保护的第一责任人。
3、严格按照设计文件、施工规范、标准文件以及作业指导书组织施工。
4、根据质量、职业健康安全、环境管理体系运行情况,负责项目部组织机构的设置,职责的分配,健全项目部管理网络,对项目部管理体系的建立与完善全面负责。
5、负责收集施工信息资料,加强部门间联系,协助公司职能部门搞好工程结算。
6、坚持管生产必须同时管质量、环境及职业健康安全的原则,认真贯彻执行各项规章制度和上级部门下发的有关工程建设、质量、职业健康安全、环境文件。
7、定期组织管理人员和职工进行施工技术、安全操作规程和环境保护技术的学习,加强管理人员专业素质的培训和提高。
8、负责对工程分承包方的施工管理和控制。
9、负责工程质量、安全事故的调查处理,重大事故及时上报公司。
(二)技术负责人质量责任制
1、掌握建筑工程施工国家及地方有关质量、职业健康安全、环境的法律、法规、规范、规程、标准及条例,并能结合公司的管理方针和本部门的管理目标,认真贯彻实施。
2、组织学习本工程的施工图纸,会同设计、业主、监理单位进行图纸会审,领会设计意图,掌握本工程的特点、重难点。
3、负责编制项目部工程质量计划(施工组织设计),安全专项施工方案以及安全生产和环境保护技术措施,报公司工程部或总工程师、副总工程师审批后并组织实施。
4、负责工程质量的事前预控、事中跟踪和事后验证工作,对进货产品、过程产品和最终产品的检验和试验行使监督权,对重点部位、关键工序和特殊过程、隐蔽工程应进行技术复核,并参加分部工程验收及不合格品的技术鉴定工作。
5、坚持管生产必须同时管质量、环境及职业健康安全的原则,认真贯彻执行各项规章制度和上级部门下发的有关工程建设质量、职业健康安全、环境文件。
6、定期组织管理人员和职工进行施工技术、安全操作规程和环境监测技术的学习,加强管理人员专业素质的培训和提高。
7、负责审核本部门有关生产班组和工程分承包方提供的工程技术文件(施工图、图纸会审纪要、设计更改联系单及其它技术文件)。
8、根据设计图纸和工程特点,积极应用“四新”技术,组织QC小组进行技术攻关。
9、负责对本部门工程技术资料管理监督。
10、组织对工程施工情况进行巡检,对查出的工程质量、职业健康安全隐患以及环境污染及时落实技术措施进行整改。
11、参加质量、安全事故和环境污染重大影响的技术鉴定工作。
12、负责施工过程中的各项技术质量安全交底。
(三)项目质量员质量责任制
1、严格按国家现行的《工程施工及验收规范》、《工程质量检验评定标准》,监督检查规程质量。熟悉国家质量政策、法律法规、规范、标准和设计文件。
2、严格把握好每道工序的质量关,认真按质量管理规定和检验程序对工程进行检查,不合格的不准进行下道工序施工。参加分部分项工程的质量等级核定,对自己负责检查的分部分项工程质量等级负责。做到验收前自检不合格,不申请甲方及监理检验签字。
3、参加主体结构验收、工程竣工验收,负责施工技术资料中质量保证资料的审查。明确专职质检员的岗位责任,对专职质检人员进行业务考核,对因失职造成损失的专职质检员实行处罚,对有突出贡献的专职质检员进行奖励。
4、参加图纸会审和施工方案的研究,提出保证工程质量的建设性意见。参加新工艺、新技术、新材料施工质量的鉴定以及施工“样板”质量的鉴定。
5、组织好本项目质量检查,参加质量事故的调查处理。对质量监督站和上级业务部门提出的质量整改意见,负责督促整改。发现质量事故有逐级上报的责任,参加工程质量回访,督促搞好工程保修。
6、参加隐蔽工程的核查验收,做到不合格的不得在隐蔽资料上签字,不请甲方检验。隐蔽工程必须当场检查,当场记录,不得进行隐蔽记录后补填。
7、作好分管工号的会签,检查记录,发生问题及时解决,并如实报告。按规定做好分管工号的质量情况记录。
8、定期和不定期汇报所管工号的质量情况,指出存在的问题。跟踪检查,不发生漏检。
9、发现违章指挥,违章操作,必须立即制止,予以纠正。发现重大事故隐患应立即停止施工,并及时报告技术负责人予以检验。隐蔽工程必须当场检查,当场记录,不得进行隐蔽记录后补填。
10、在技术负责人指导下做好各项质量检查工作。
11、必须坚持预防为主,关键部位、薄弱环节精心检查,一丝不苟,帮助生产技术部门强化工作质量,防止质量事故发生,坚持“三不放过”,决不马虎从事。坚持群检和专检相结合,协助工
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道路桥梁工程师持证人
职业建造师,造价工程师、安全工程师、工程概预算精通,从事相关工作10余年,实际与理论结合。
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