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2024统编版小学道德与法治一年级上册教学计划--第1页
2024统编版小学道德与法治一年级上册教学计划
一、学情分析
一年级的小学生刚从幼儿园进入小学，对新的学习环境和生
活充满好奇与期待。他们天真活泼、好动，注意力集中时间
较短，但具有很强的可塑性。这个阶段的学生需要逐步适应
小学的学习节奏和规范，培养良好的学习习惯和品德素养。
二、教材分析
统编版小学道德与法治一年级上册教材以儿童的生活为基
础，以培养学生良好的品德和行为习惯为目标。教材内容丰
富，涵盖了多个主题，包括我是小学生啦、校园生活、家庭
生活等。每个主题都通过生动的图片、故事和活动，引导学
生思考和探索道德问题，培养学生的道德意识和社会责任感。
教材注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，设置了
很多小组讨论、角色扮演和实践活动等环节。同时，教材也
注重与其他学科的整合，如语文、美术、音乐等，以拓宽学
生的知识面和视野。
三、教学目标
知识与技能目标
（1）了解小学生活的基本要求和规范，掌握安全知识和自
我保护方法。
（2）认识校园环境和设施，学会与老师、同学友好相处。
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（3）了解家庭的基本结构和功能，学会关心家人。
（4）提高观察能力、表达能力和合作能力。
过程与方法目标
（1）通过课堂讲解、小组讨论、角色扮演等教学方法，让
学生积极参与学习过程，提高学习兴趣和主动性。
（2）组织学生进行实地观察、实践活动，让学生在实践中
学习和成长。
（3）鼓励学生进行自我反思和评价，培养学生的自我管理
能力和批判性思维。
情感态度与价值观目标
（1）培养学生对小学生活的热爱和积极向上的态度。
（2）激发学生对老师、同学的尊重和关爱之情。
（3）引导学生树立良好的品德观念，如诚实守信、团结友
爱、勤劳勇敢等。
（4）增强学生的家庭责任感和社会责任感。
四、教学重难点
教学重点
（1）帮助学生适应小学生活，养成良好的学习习惯和生活
习惯。
（2）培养学生的安全意识和自我保护能力。
（3）引导学生学会与老师、同学友好相处，关心家人。
教学难点
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（1）如何让学生在较短的时间内适应小学的学习节奏和规
范。
（2）如何引导学生将所学的道德与法治知识运用到实际生
活中。
（3）如何激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
五、教学措施
创设情境，激发兴趣
通过创设生动有趣的教学情境，如故事、游戏、角色扮演等，
激发学生的学习兴趣。例如，在讲解“我是小学生啦”这
一主题时，可以通过讲述一个小朋友第一天上学的故事，让
学生感同身受，激发他们对小学生活的期待。
多样化教学方法
采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、实践法等，满
足不同学生的学习需求。例如，在讲解“校园生活”这一
主题时，可以先通过讲授校园的基本情况和规章制度，然后
组织学生进行小组讨论，分享自己在校园中的感受和经历，
最后让学生进行实地观察，加深对校园的认识。
联系实际，学以致用
将教学内容与学生的实际生活紧密联系起来，让学生在生活
中学习，在学习中生活。例如，在讲解“家庭生
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