《第五课 电脑键盘：输入字母和数字》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册.docx

《第五课电脑键盘：输入字母和数字》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第五课电脑键盘：输入字母和数字》，选自2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册。本节课旨在让学生掌握电脑键盘的基本布局，学会输入大小写字母、数字以及基本标点符号。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经接触过简单的电脑操作，对本节课的键盘布局有一定的了解。本节课将帮助学生进一步熟悉键盘，提高打字速度，为后续的文字输入和电脑操作打下基础。教材中涉及到的字母、数字和标点符号，都是学生在日常学习和生活中经常使用的，与学生的实际需求紧密相关。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够熟练使用电脑键盘进行信息输入。

2.提升学生的数字素养，通过键盘练习增强对数字的敏感度和准确性。

3.增强学生的实践操作能力，通过实际操作掌握键盘输入技巧，提高打字速度和效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握电脑键盘的基本布局，包括字母、数字、标点符号的位置。

②学会正确、迅速地输入大小写字母、数字及基本标点符号。

2.教学难点

①辨识并熟练操作键盘上的各种功能键，如Shift、CapsLock、Enter等。

②培养盲打习惯，提高打字速度和准确性，避免频繁查看键盘导致的输入错误。

③在输入过程中，保持正确的坐姿和手部姿势，预防长时间操作电脑可能导致的身体不适。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备电脑键盘布局图、打字练习软件，以及教学视频，帮助学生更好地理解键盘操作和练习打字。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保每台电脑都能正常运行，且已安装相关打字练习软件。

4.教室布置：将教室内的电脑按小组摆放，确保学生能够舒适地坐在电脑前，方便进行实操练习。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习《第五课电脑键盘：输入字母和数字》。请大家先观察一下我们的电脑键盘，你能发现它有什么特别的地方吗？

二、探究键盘布局

1.现在，请大家翻开教材，我们一起来看一看键盘的基本布局。左边是字母区，中间是数字区，右边是功能键区。请同学们仔细观察，找出大小写字母、数字和标点符号的位置。

2.请一位同学上来演示一下如何正确输入大小写字母、数字和标点符号。很好，你做得非常棒！下面请大家按照教材上的提示，自己动手尝试一下。

三、实践操作

1.现在，我们来进行实际操作。请同学们打开电脑，进入打字练习软件。首先，我们来练习输入大小写字母。

2.请大家按照教材上的提示，从A到Z，依次输入大写字母。注意观察你的打字速度和准确性。完成之后，请举手示意。

3.接下来，我们练习输入小写字母。同样地，从a到z，依次输入。请同学们保持专注，尽量提高打字速度。

4.现在我们已经掌握了大小写字母的输入，下面我们来练习输入数字。请按照教材上的提示，从1到0，依次输入。注意观察你的打字速度和准确性。

5.最后，我们来练习输入基本标点符号。请同学们按照教材上的提示，依次输入标点符号。

四、培养盲打习惯

1.刚才我们进行了实际操作，现在请大家思考一下，如何在打字过程中提高速度和准确性呢？

2.正确答案是：培养盲打习惯。盲打是指不看键盘，凭借手指记忆进行打字。这样能大大提高打字速度和准确性。

3.现在，我们来进行盲打练习。请同学们关闭电脑屏幕，尝试凭借手指记忆输入之前学过的大小写字母、数字和标点符号。

4.练习结束后，请同学们分享一下自己的感受。有没有觉得盲打比看键盘打字更快、更准确呢？

五、总结与巩固

1.通过今天的学习，我们掌握了电脑键盘的基本布局，学会了输入大小写字母、数字和基本标点符号。下面我们来回顾一下本节课的重点内容。

2.请同学们翻开教材，我们一起总结一下本节课的学习内容。首先，我们学会了电脑键盘的基本布局；其次，我们掌握了大小写字母、数字和标点符号的输入方法；最后，我们培养了盲打习惯，提高了打字速度和准确性。

3.现在，请大家根据教材上的练习题，进行巩固练习。完成后，请举手示意。

六、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们不仅掌握了电脑键盘的基本操作，还提高了打字速度和准确性。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的电脑操作能力。

2.请同学们谈谈本节课的学习收获。有没有觉得自己的电脑操作能力有所提高呢？

3.最后，感谢大家的积极参与和认真学习。希望你们能够在今后的学习和生活中，更好地运用所学的电脑操作技能。下课！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：