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数学情境问题在小学教学中的应用探索论文
摘要：本文旨在探讨数学情境问题在小学教学中的应用及其价值。通过对数学情境问题的内涵、意义以及实际应用的分析，本文提出了数学情境问题在小学教学中的具体实践策略，以期为提升小学生的数学素养和思维能力提供借鉴。
关键词：数学情境问题；小学教学；应用；策略
一、引言
（一）数学情境问题的内涵与意义
1.数学情境问题的内涵
数学情境问题是指在一定的情境背景下，以现实生活为原型，融入数学元素和数学思想，让学生在探究、发现、解决问题的过程中，培养数学思维能力的一种教学方式。数学情境问题具有现实性、趣味性、探究性等特点，有助于激发学生的学习兴趣，提高数学素养。
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