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数学科技竞赛对高中生学习态度的改变研究教学研究论文

摘要：本文以数学科技竞赛为研究对象，探讨了其对高中生学习态度的改变及其影响。通过分析数学科技竞赛的特点和作用，本文提出了数学科技竞赛对高中生学习态度的改变的具体表现，为提高高中数学教育质量提供了理论依据和实践指导。

关键词：数学科技竞赛；高中生；学习态度；改变；教学研究

一、概念阐述

（一）数学科技竞赛的定义及特点

1.定义：数学科技竞赛是一种以数学知识为基础，结合实际问题和科技手段，进行创新性研究、探讨和应用的竞赛活动。它旨在激发学生的创新思维，提高学生的数学素养和实践能力。

2.特点：数学科技竞赛具有以下特点：（1）实践性，要求学生将

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