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2024年幼儿园教师年度考核表个人总结范本

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于____教育事业的

责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参

加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身

边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我

外出学习，吸取别人的经验使自己成长。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇

于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，

真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭

常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活

具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，

有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的

基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩

子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安

静下来呢面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈

都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢于是我

在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、

发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友

来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所

听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感

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动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了

孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯。

二、突出特色，提高珠心算教学

“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算”

的辅导教师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下来我自我

感觉到孩子是否能接受数与量的理解呢因为我们常态班的数学教学计

划比较慢，而他们现在就要接受能行吗面对这样的情况，我在孩子们

的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩

子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一

样。一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一

次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加

减很混乱。刚开始听得很高兴，听到后面半句话时自己的心情又滑了

下去。于是我自己尝试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就

是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子

们，显然孩子们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担心：根

据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我

又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。

在小班的时候他们每个人都非常想得到五角星，还是从这点出发

我上街买了一些五角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的

额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，

珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次要用“5”的这一个到珠子

了，然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示

6，我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠

子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是

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