广西壮族自治区部分学校高二上学期12月阶段性考试历史试题（含答案）.docx

2025年

高二年级12月阶段性考试

历史

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：选择性必修1、选择性必修2第一单元。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.1215年的英国《大宪章》第六十一条规定：由二十五名贵族组成的委员会有权随时召开会议，具有否决国王命令的权力，并且可以使用武力占据国王的城堡和财产。这一规定旨在

A.照顾骑士和市民利益B.捍卫封建贵族的特权

C.确立英国等级君主制D.否定国王的合法地位

2．在民国初年的第一届国会选举中，国民党在参议院、众议院的议席分别占有44.9％和45.1％，居于绝对优势地位。对此，宋教仁踌躇满志地说：“自斯而后，民国政党，唯我独大，共和党虽横，其能与我争乎？”这表明宋教仁

A.认为袁世凯必败无疑B.对时局认识清晰

C.对政党政治期望甚高D.主张改组国民党

3．东汉光武帝（公元25年-57年在位）时，开始对选拔与提拔的对象，施行“授试以职”，即进行文字方面的测试，内容有策、经、笺奏（章奏文体）等。最初对部分科目进行测试，后向所有科目渗透。这一做法

A.使考试成为选官前提B.说明察举制已名存实亡

C.利于提高官员的素质D.旨在削弱豪强地主势力

4.19世纪六七十年代，一些美国共和党党员指出：“政府官员已经成为实现党派专治和个人野心以及贪得无厌的工具。它是附着于我们自由体制上的丑闻和耻辱，它孵化了一种败坏我们共和政府的风险。”“诚实、能力和忠于宪法是对政府雇员唯一的要求。”他们宣称要让政府官员不再成为政治恩赐和偏袒的筹码。据此可知，这些共和党党员认识到，美国

A.民主共和制度的局限性B.文官制度存在着严重的缺陷

C.法律制度建设的滞后性D.官员任用体系变革的必要性

5．南京国民政府成立后，重新设计颁布了政府的人事制度，“官吏”称谓逐渐被“公务员”代替。1931年6月，南京国民政府公布了《公务员惩戒法》和《公务员惩戒委员会组织法》。这些举措意在

A.加强对官僚队伍的管理B.提高公务员的整体素质

C.维护国民党的宪政体制D.实现官僚的近代化转型

6.12世纪中期的西欧，教皇要求所有的教区都要兴办教区学校，即由教会举办面向一般世俗群众的普通学校。这类学校主要教授拉丁文和初步的宗教知识等，并要求学生必须信仰《圣经》，绝对服从牧师，校内纪律严酷，盛行体罚。这说明在当时的西欧教区

A.教会严控思想文化B.教育服务于贵族阶层

C.人文精神得到传承D.宗教改革的影响有限

7．表1所示是我国1954年宪法草案讨论时不同人员对其中某一条款的意见。这体现出

表1

草稿

西藏代表的意见

语言学专家的意见

毛泽东意见

最终结果

各民族······都有保持或者改革自己的风俗习惯和宗教信仰的自由

说“改革宗教”还可以，说“改革宗教信仰的自由”，似乎是不要宗教了

“改革信仰”在文字上说不通

认为西藏代表和语言学家的意见是有道理的，提议把“和宗教信仰”五个字删去，改为“都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由”

代表们同意毛泽东的意见

A.政治妥协的智慧B.制宪过程的严谨科学

C.宪法的与时俱进D.社会主义制度的确立

8．乾隆二十年（1755年），乾隆帝谕曰：“汉时西陲塞地极广······唐初都护开府，扩地及西北边，今遗址久湮。······凡准噶尔所属之地，回子部落内，伊所知有与汉唐史传相合，可援据者，并汉唐所未至处，一一询之土人，细为记载，遇便奏闻，以资采辑。”这反映出，乾隆帝

A.恪守传统华夷秩序B.对少数民族采取怀柔政策

C.秉持华夏正统观念D.划定疆域