2025届全国新高考语文冲刺复习：二元思辨关系作文的审题立意.pdf

2025届全国新高考语文冲刺复习

二元思辨关系作文的审题立意

考崝回琅：选三冬右考作之息

年份省市高考作文材科

新高考I卷疫情中的距离与联系

2020

浙江卷个人与家庭、社会

全国甲卷有为与可为

2021

新高考I卷强与弱

《红楼梦》超匡：

全国甲卷1或直接移用，或借鉴化用或

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近年来的新高考作文命题，呈现出三个突出特点：

．价值取向上，注重“立德树人”“以文化人＂，呼

应语文学科核心素养中的“文化传承和理解

．思维取向上，增强了题目的思辩性，由二元关系走

向三元乃至多元思辨，呼应了语文核心素养中的

“思维的发展与提升”;

．命题形式上，注重情景化，让学生在鲜活的社会生

活渭境和学科认知情境中展开写作。

【结论】

．二元思辨类作文题，它能检验考生的思辨能力、文化

积累和价值取向，因而受到作文命题者的偏爱，而

2022年高考作文题由往年的二元关系转变为三元关系

对学生的辩证思维提出了更高的要求。

概念：

．“二元关系型”作文试题，是指在材料中包

含两个元素（两个概念的这—类作文试题。

这两个元素又往往处在—定的关系中。

．明代著书法家汤临初《书指》云：“书必先生而后熟，亦必先

熟而后生。”这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法

艺术中“”“＂的思考。

生与熟

．汤临初关于“”与“熟＂的艺术见解，既在艺术领域给我们

生

带来启发，也能在其他社会生活领域给我们以启示。请写—篇

文章，谈谈你对此的思考与感悟。

．要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

写作误区：

•1、没有诠释核心概念的含义