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学校人员绩效考核会议纪要

一、会议背景及目的

(1)为了全面提高学校教育教学质量，激发教职工的工作积极性，学校决定开展人员绩效考核工作。本次会议旨在明确绩效考核的目的、原则和方法，确保考核工作的公平、公正、公开。通过绩效考核，我们将对教职工的工作表现、教学成果、师德师风等方面进行全面评估，为学校的人力资源管理和教师队伍建设提供有力支持。

(2)随着教育改革的不断深入，学校面临的教育教学任务日益繁重，对教职工的要求也越来越高。为了更好地适应这一形势，学校认为有必要建立一套科学、合理的绩效考核体系。此次会议的召开，旨在统一思想，提高认识，确保绩效考核工作能够顺利进行，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

(3)本次绩效考核将严格按照国家教育部门和学校的相关规定进行，考核内容涵盖教育教学工作、科研工作、社会服务、师德师风等多个方面。通过本次会议，我们将对绩效考核的具体指标、评价标准、考核流程等进行详细讨论，确保考核工作既有针对性，又具有可操作性。同时，我们将对考核结果的应用进行深入研究，力求使绩效考核真正成为激励教职工、提升教育教学质量的利器。

二、绩效考核内容与标准

(1)绩效考核内容主要包括教育教学工作质量、教学成果、科研能力、学生满意度、师德师风等方面。具体指标包括课程教学效果、教学质量评价、课程创新与改革、学生成绩提升、论文发表、科研项目、教学竞赛获奖等。教育教学工作质量将根据教学计划完成情况、教学大纲执行程度、课堂管理、学生反馈等因素进行评估。

(2)科研能力考核将侧重于科研成果的产出和学术影响力。科研能力评价包括科研项目立项、科研经费使用、论文发表、专利申请、学术交流等。评价指标将依据项目级别、经费额度、论文影响因子、专利技术含量、学术会议参与度等因素进行综合评定。

(3)师德师风考核将重点关注教师职业道德、职业操守、关爱学生、教育教学态度等。考核内容涵盖教师对待学生的态度、教学过程中的公平性、遵守学术规范、维护学校声誉等方面。师德师风评价将结合教师个人档案、同事评价、学生评价、家长反馈等多方面信息，确保评价的全面性和客观性。

三、会议讨论及决议

(1)会议中，与会人员针对绩效考核的内容与标准进行了深入讨论。针对教育教学工作质量，与会者一致认为应将学生成绩提升率作为关键指标，如上年度我校平均成绩提升率达到了15%，这一成绩显著高于去年同期。此外，针对教学竞赛获奖，去年我校共有10名教师获奖，较前一年增长了20%，这一数据体现了教师教学水平的提升。

(2)在科研能力考核方面，与会者提出应注重科研项目的影响力。例如，过去一年，我校共获得国家级科研项目5项，省级科研项目10项，项目总经费达到1000万元。其中，某教师主持的国家级项目成功发表SCI论文3篇，影响因子达到8.5，这表明我校教师在科研领域的竞争力显著增强。

(3)师德师风考核方面，会议提出应强化教师与学生、家长的沟通。如某教师因关爱学生，积极解决学生问题，连续两年获得学生满意度调查第一名，满意度达到98%。同时，通过家长反馈，该教师在师德师风方面表现优秀，得到了家长的一致好评。此外，会议决定对师德师风考核结果进行公示，接受全校教职工监督，以促进教师队伍整体素质的提升。