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2024秋一年级语文上册汉语拼音4dtnl教案新人教版--第1页
2024秋一年级语文上册汉语拼音4dtnl教案新人
教版
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
2024秋一年级语文上册汉语拼音4dtnl教案新人教版
及章节名
称）
1.课程名称：《汉语拼音4dtnl》
2.教学年级和班级：一年级上册
3.授课时间：第4课时
4.教学时数：45分钟
教学内容：
1.学习声母d、t、n、l的正确发音及书写。
2.能够正确拼读和书写含有d、t、n、l的拼音词。
3.通过拼音练习，加强学生对汉语拼音的掌握。
教学步骤：
1.导入（5分钟）
利用图片、故事等方式引导学生复习已学的声母，为新课学习做好铺垫。
2.声母学习（15分钟）
课程基本信
1）介绍声母d、t、n、l的发音方法，引导学生跟读并模仿。
2）教师示范书写，学生跟随书写，掌握正确的书写方法。
3.拼音词练习（15分钟）
息
1）教师给出含有d、t、n、l的拼音词，引导学生正确拼读。
2）学生自主练习拼读，加强拼音能力。
4.应用拓展（5分钟）
1）通过游戏、竞赛等形式，让学生在实际应用中巩固所学声母。
2）鼓励学生用含有d、t、n、l的拼音词进行组词、造句。
5.总结与布置作业（5分钟）
1）对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2）布置课后作业，巩固所学知识。
教学评价：
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性及书写规范性。
2.课后作业：检查学生完成作业的情况，了解学生对知识的掌握程度。
3.定期测试：通过测试，评估学生对汉语拼音知识的掌握情况。
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核
心
本节课的核心素养目标旨在培养学生对汉语拼音的感知与运用能力，提升学生的语
素言素养和自主学习能力。通过学习声母d、t、n、l，使学生能够：
1.形成准确的发音和书写能力，增强对汉语拼音的敏感度，为后续学习打下坚实基
础；
养2.提高拼读和拼写能力，促进对汉语语音、词汇、语法等方面的整体认识和理解；
3.培养学生独立思考、合作交流的能力，激发学生对汉语学习的兴趣和热情；
4.培养学生良好的学习习惯，如专注倾听、积极参与、规范书写等，提高学生的综
目合素质
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