数学二年级上册人教版课件第2课时 直角的认识及画法.ppt

数学二年级上册课件（人教版）小学数学人教部编版—数学—二年级上册第2课时直角的认识及画法人教部编版-数学-二年级上册角的初步认识3复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业教学目标1.在生活情境及操作活动中，初步认识直角，会用三角尺判断直角和画直角。2.经历认识直角的过程，培养观察能力和动手操作能力。3.学会从数学的角度去观察，分析生活中的数学问题，感受数学与生活的密切联系。教学重难点:1.初步认识并会判断直角。2.会用三角尺判断和画直角。（）（）（）你还记得角的各部分名称吗？顶点边边复习导入这些图形中有角吗？这些角有什么特点？探究新知在下面的情境图中找出直角。探究新知下面哪些角是直角？其余两个角需要用三角尺进行判断。这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。探究新知直角这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。直角要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。下面哪些角是直角？探究新知直角直角点对点，边对边，边重合，角相等。探究新知你会用纸折一个直角吗？探究新知用三角尺画直角。探究新知探究新知探究新知数一数下面的图形中各有几个直角。4个4个1个课堂检测1.填空。（1）课桌上的直角和三角板上的直角（）。（2）三角板上有（）个角，其中特殊的一个角是（）角。（3）在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形，加线后的图形中有（）个直角。直相等35课堂检测直角的画法：要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。课堂小结1.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。课后作业2.照下图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。课后作业*******