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七年级信息技术教案活动1认识信息技术--第1页

七年级信息技术科教案

备课序号：第节

主备教师备课组长

执行教学上课时间2020年月日

教学内容活动1认识信息技术课型新授课

1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

教知识与技能2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影

学过程与方法培养学生从日常生活学习中发现或归纳出新知识的能力

目

标情感态度价值观让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知

欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度

1、理解信息和信息技术的概念。

教学重点

2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

教学难点学会区分信息与信息媒体

教学准备多媒体软件

教学过程个性思考

导入：

谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在小学阶段就已经学习。那么下面

请同学们说一说，什么是信息？

在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）

生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。

生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。

生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。

生4：在报纸上可以了解国内外的信息。

……师：同学们举的例子非常好。其实信息在我们日常生活周围无时不在，

无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它

的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我

们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传

播的内容

讲授新课

一、信息

1、信息的特征

普通性、客观性、传递性、共享性、时效性、真伪性、依附性等

引导学生说出身边的事例，并尝试利用所学的知识对其进行分析

信息无处不在，对信息，它与我们密切相连，它无时无刻不在我们身边。我

们在小学时虽然也讲过，但是，通过今天的学习，我们对信息有了更深入的

了解和更进一步认识。

2、信息的概念

信息无处不在，信息就在我们身边。

引导学生说出身边的信息，感受信息无处不在。

了解信息的相关概念

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3、信息的分类

人们感受到的各种各样的信息，按照参与获取的人来划分，可分为参与钱的信息

和参与后的信息。

4、信息的客观属性

信息是客观事物的一种属性，是运动变化的客观事物所蕴含的内容。

举例说明信息的客观属性

4、

5、对信息的小结

师生共同完成

二、信息媒体

信息必须要依附于客观事物而存在。

人们将承载信息内容的载体称为信息媒体。