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2024年鲁教版小学语文四年级上册《语文园地三》教案--第1页
2024年鲁教版小学语文四年级上册《语文园
地三》教案
一、教学内容
1.诗词欣赏：《静夜思》
2.语文天地：介绍秋天的成语和描写秋天的诗句
3.写作园地：以“秋天的故事”为主题的作文指导
二、教学目标
1.让学生熟练背诵并理解《静夜思》的内容及意境。
2.培养学生运用成语和诗句描绘季节变化的能力。
3.指导学生运用写作技巧，编写一篇富有想象力和表现力的作文。
三、教学难点与重点
1.教学难点：《静夜思》的意境理解，成语和诗句的积累与应用。
2.教学重点：培养学生的写作能力，特别是想象力和表现力。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2.学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入：通过展示秋天的图片，引导学生说出对秋天的感受，引
入本节课的学习内容。
2.诗词欣赏：
a.介绍诗人李白及《静夜思》的背景。
b.学生朗读《静夜思》，理解诗词内容。
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2024年鲁教版小学语文四年级上册《语文园地三》教案--第2页
c.分析诗词意境，体会作者的情感。
3.语文天地：
a.介绍秋天的成语，如“秋高气爽”、“金风送爽”等，并
让学生举例运用。
b.欣赏描写秋天的诗句，如“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二
月花”等，引导学生体会秋天的美。
4.写作园地：
a.讲解本次作文的主题“秋天的故事”，指导学生展开想象。
b.示例讲解，分析一篇优秀作文。
c.学生进行课堂写作，教师巡回指导。
5.随堂练习：
a.学生互相交流成语和诗句的积累。
b.学生展示自己的作文，进行评价和修改。
六、板书设计
1.诗词欣赏：《静夜思》
2.语文天地：秋天的成语、描写秋天的诗句
3.写作园地：秋天的故事
七、作业设计
1.作业题目：以“秋天的故事”为主题，编写一篇作文。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课的教学效果，学生对诗词意境的理解，以及写作
能力的提高。
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2.拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于秋天的成语和诗句，
进行分享和交流。同时，关注学生的作文进度，对优秀作品进行展示
和表扬。
重点和难点解析
1.教学难点：《静夜思》的意境理解。
2.教学重点：成语和诗句的积累与应用。
3.写作园地的教学过程：讲解作文主题、示例讲解、学生课堂写
作及评价。
4.作业设计：作文题目的布置与答案的提供。
一、《静夜思》的意境理解
《静夜思》是唐代诗人李白创作的五言绝句，表达了作者在秋夜
思念家乡的情感。在教学过程中，要引导学生深入体会诗中的意境。
1.诗歌背景介绍：让学生了解李白及其创作《静夜思》的背景，
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