《第2课 工具王国探秘：使用工具》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

《第2课工具王国探秘：使用工具》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课《工具王国探秘：使用工具》以培养学生动手操作能力和观察思考能力为核心，结合三年级学生的认知特点，通过以下步骤展开教学：首先，引导学生回顾上节课内容，引入本节课的主题；其次，通过展示生活中常见的工具，让学生初步了解工具的作用和特点；接着，分组进行实际操作，让学生亲身体验使用工具的乐趣，并学会安全使用；最后，组织学生进行交流分享，总结使用工具的技巧和方法，以达到理论与实践相结合的教学目的。整个教学过程注重学生的参与和体验，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课《工具王国探秘：使用工具》旨在培养学生的实践创新、信息素养和问题解决能力。通过实际操作工具，学生将提升动手实践能力，培养创新意识；在探索工具使用的过程中，学生学会搜集信息、分析信息，增强信息素养；同时，学生在解决实际问题的过程中，锻炼问题发现和解决能力，培养科学思维和批判性思维，符合新时代教育对学生核心素养的要求。

学情分析

三年级的学生处于好奇心强、动手欲望高的阶段，他们已经具备了一定的生活经验和基础认知能力。在知识层面，学生已经能够识别一些简单的工具，并对工具的用途有初步的了解。在能力方面，学生具备基本的动手操作能力和观察力，但需要进一步引导和培养其创新思维和问题解决能力。

在素质方面，学生具备合作意识，但协作能力尚需提高。他们的行为习惯正在形成中，注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动来吸引和维持其兴趣。此外，学生在面对新事物时可能会有一定的恐惧心理，需要教师通过鼓励和引导，帮助他们克服困难，建立自信。

学生对课程学习的态度直接影响教学效果。由于三年级学生对实践操作类课程充满兴趣，因此本节课《工具王国探秘：使用工具》能够很好地激发他们的学习热情。但同时，学生可能对工具的使用安全意识不足，需要教师在教学过程中加强安全教育，确保学生在安全的环境中学习。

教学资源准备

1.教材：每人一本《综合实践活动》安徽大学版三年级下册。

2.辅助材料：准备相关工具的图片和视频资料，以及工具使用的安全指导手册。

3.实验器材：每组一套儿童安全工具套装，包括锤子、螺丝刀等，并配备安全帽和防护眼镜。

4.教室布置：将教室分为几个操作区，每个区域配备一张工作台和必要的工具，确保学生分组合作时能够安全、有效地进行操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的工具，如电动螺丝刀、激光尺等，引起学生的好奇心，提问：“你们知道这些是什么工具吗？它们有什么作用？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的工具种类和用途，如：“上一节课我们学习了哪些工具？它们分别用来做什么？”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课将要学习的工具，包括它们的结构、功能以及使用方法。

-举例说明：通过展示工具在生活中的实际应用案例，如使用螺丝刀组装家具，帮助学生更好地理解工具的用途。

-互动探究：将学生分成小组，每组发放一套工具，让学生尝试使用，并讨论使用过程中的感受和遇到的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的任务卡，使用工具完成指定的任务，如用锤子敲打钉子，用螺丝刀旋转螺丝。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，纠正操作错误，强调安全注意事项，确保学生正确、安全地使用工具。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课学习的工具进行总结，强调正确使用工具的重要性，以及工具在生活中的作用。

-学生分享使用工具的感受和经验，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生在家中观察并记录至少三种工具的使用方法，以及它们在生活中的应用场景。

-强调作业要求：要求学生在完成作业时，注意安全，避免发生意外。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握本节课所学的工具名称、功能和使用方法，对工具在生活中的应用有了更深入的了解。

2.实践能力：通过实际操作，学生提高了动手实践能力，能够独立完成简单的工具使用任务，如用锤子敲打钉子，用螺丝刀旋转螺丝。

3.观察与分析：学生在使用工具的过程中，学会了观察工具的细节和结构，能够分析工具的优缺点，为今后创新设计工具提供了基础。

4.安全意识：学生在操作工具时，能够自觉遵守安全规定，如佩戴安全帽、防护眼镜等，有效防止了意外事故的发生。

5.团队协作：在分组合作完成任务的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同解决问题，提高了团队协作能力。

6.创新思维：学生在使用工具的过程中，不断尝试新的方法，充分发挥自