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问题情境与数学学习的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了问题情境在数学学习中的重要作用，分析了问题情境对数学学习的影响机制。通过对两个核心概念的阐述，本文旨在为数学教育工作者提供实用的教学策略，以提高学生的数学学习兴趣和效果。

关键词：问题情境；数学学习；实证研究；教学策略

一、概念阐述

（一）问题情境的概念与特点

1.内容一：问题情境的定义

问题情境是指在数学学习中，通过设置具有挑战性、趣味性和现实意义的问题，激发学生主动探究、积极思考的一种教学方式。问题情境能够引导学生将抽象的数学知识与实际生活相结合，提高学生的数学应用能力。

2.内容二：问题情境的特点

（1）趣味性：问题情境