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中考语文言文阅读理解《世说新语——郑玄在马融门下》含答案

阅读下面的文言文，完成问题。

郑玄在马融门下，三年不得相见，所学礼乐等，皆融之弟子传授。尝算浑天不合，诸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。及玄业成东归，融叹曰，“礼乐皆东。”

玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中。须臾复有一婢来问曰胡为乎泥中？答曰：“薄言往愬①，逢彼之怒。”

未久，玄欲注《春秋传》，尚未成。时行与服子慎②遇，宿客舍。先未相识，服在外车上与人说已注《传》意，玄听之良久，多与己同。玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。听君之言，多与吾同，今当尽以所注与君。”遂与之，终成《服氏注》。

（选编自《世说新语》中华书局）

[注]①薄言往愬：出自《诗经》；愬，诉说。②服子慎：人名。

（1）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）

A.须臾/复有一婢来/问曰/胡为乎泥中

B.须臾复有一婢来/问曰/胡为乎/泥中

C.须臾/复有一婢来问/曰/胡为乎/泥中

D.须臾复有一婢来问/曰/胡为乎泥中

（2）下列对原文内容的理解，正确的一项是（）

A.在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置。

B.郑玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打。

C.面对后来婢女的发问，前面婢女用《诗经》的话作答。

D.服子慎的《服氏注》实际上是抄袭郑玄的《春秋传》。

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①融叹曰：“礼乐皆东。”

②玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。”

【答案】（1）A（2）C

（3）①马融慨叹：“礼和乐的中心都将要转移到东方去了。”

②郑玄就到车上和服子慎说，“我也早就想注《左传》，还没有完成。”

【解析】

【小问1详解】

考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

这个句子的大意是：一会儿，另一个婢女经过这里，问道：“为什么站在泥中？”“须臾”表时间，应单独断开，所以第一处在“臾”后断开，“复有一婢来”是主谓句，所以第二句在“来”后断开，“问曰”是谓语，且“曰”后跟具体的说话的内容，所以第三处在“曰”后断开，据此断句为：须臾／复有一婢来／问曰／胡为乎泥中；

故选A。

【小问2详解】

考查对文章内容的理解和辨析。

A．“在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置”有误，根据“郑玄在马融门下，三年不得相见，所学礼乐等，皆融之弟子传授”可知，“在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置”与文无据；

B．“郑玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打”有误，根据“尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中”可知，郑玄并没有打她，而是叫人把她拉到泥里。“遭到了毒打”理解错误；

D．“服子慎的《服氏注》实际上是抄袭郑玄的《春秋传》”有误，根据“玄听之良久，多与己同”可知，服子慎的《服氏注》中的观点只是和郑玄的看法相同，不是抄袭；

故选C。

【小问3详解】

考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（1）句重点词语：叹，慨叹；皆，都；东，转移到东方。

（2）句重点词语：语，说；未：没有；了，完成。

【点睛】参考译文：

郑玄在马融门下求学，过了三年也没见着马融，所学礼乐等，只是由高才弟子为他讲授。马融曾用浑天算法演算，结果不相符，弟子们也没有谁能理解。有人说郑玄能演算，马融便叫他来，要他演算。郑玄一算就解决了，大家都很惊奇，佩服。等到郑玄学业完成，辞别回家，马融慨叹：礼和乐的中心都将要转移到东方去了。

郑玄家里的奴婢都读书。一次曾使唤一个婢女，事情干得不称心，郑玄要打她。她刚要分辩，郑玄生气了，叫人把她拉到泥里。一会儿又有一个婢女走来，问她：“为什么会在泥水中？”她回答说：“我要去诉说心中的怨苦，正遇到他大发雷霆。”

不久，郑玄要注释《春秋左氏传》，还没完成。一次在外出时和服子慎在客店里相遇了。他们先前并不认识，服子慎在外面的车上和别人谈论自己注《左传》的想法，郑玄听了很久，很多见解和自己相同。郑玄就到车上和服子慎说：“我也早就想注《左传》，还没有完成。刚才听了你的话，与我的想法很相似，现在就把我的注释全部给你。”于是都给了他，就有了《服氏注》。